帶領那麽一大幫學生悉整個地圖是很艱巨的任務，所以帶領指揮系的學生確劃分地圖的任何，最終給了魯明遠。而其他學生，跟着周師銳，做一個初步的認識。

周師銳沒有將腦外放，畢竟另外一面就是他們的對手。他說道：“我們一共將演習的地圖分了三十六塊，三十六塊大地形裡面，又會據位置，分各個方位。你們需要記住所有的區域劃分，並保證自己站在任何一個地方，都能報出所位置的區塊、方位。”

眾人都是一驚，包括非指揮系的員，都被他的要求震驚了。

“不是吧全部啊？可山上就是樹跟石頭啊！”

“不，還有草。”

“我去！我自己上山都能迷路，那完全一樣的地方還能分個三十六塊加方位？玩笑呢吧？”

“不會包括還高度變化吧？”

“可是我上沒跟衛星連線，也沒裝GPS……”

“哈哈，帶跟標記過的繩子吧，走一步量一步。”

周師銳等他們說盡興了，聲音慢慢小下去才繼續開口：

“沒有一地表是完全相同的。雖然校方保留了山林的原始樣貌，各看起來大同小異，但是仔細去找，差異巨大。路徑的形狀大小，樹的高度種類，草的生長況，石頭的分佈，還有土壤稀鬆水分，這些等等，都可以作為你們用來判定位置的工。”

周師銳嚴肅道：“這是每一位數據分析師都必須掌握的技能，因為你要比所有的人，都更了解這一塊地圖。地形複雜、數據龐大不能為你們的借口，既然選擇了做數據分析師，給我拋棄所有懶的想法。”

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