陳昕樺上前一步，掃視了一眼台下的所有人。在接過駱奕霖遞過來的兩份文件之後，才說道：“這一次的考試為期一周，採取一對一元素戰對抗賽的形式，每贏一局，便積一分。在第一環節，學院考生採用三局兩勝賽制，積有兩分的晉級；社會考生則採用一對一淘汰賽制，一局定勝負。”

陳昕樺翻開下一頁，繼續說道：“只有一分的學院考生將會同積有兩分的社會考生展開第二環節的角逐，勝者晉級，敗者進第三環節。在第三環節，零分的學院考生會與一分或零分的社會考生，一同打籤分組，勝者迎戰第二環節的敗者，勝者晉級。”

陳昕樺將這一份文件遞給後的駱奕霖，則打開第二份文件，說道：“至於元素戰對抗賽的規則，沿用《天霜國天統者元素戰對抗法則》。電子版，我稍後會通過學院的電子郵箱發送到諸位考生的電子儀，一定要詳細閱讀。本次考試過程中，觀眾席會對所有考生和學員開放，可自由觀戰；每一場比賽，都會有不同的裁判教師負責監督，而裁判教師的確定，會由兩名考生、主考，三方籤決定。”

陳昕樺再次合上了文件，將其給了駱奕霖，最後說道：“本次的考試分為兩個半場——A和B，地點在學院的1號和2號演武場進行。每一環節的元素戰對抗賽賽前都會進行電子籤，號碼相同者即為自己本的對手。”

趙傑此時接了一句話：“稍後進行的第一次籤，將決定今天的考試場地。”

在聽完所有的賽制和規則後，有人已經開始躍躍試了；有的人則在質疑其公平和合理。例如同樣是晉級，社會考生就需要在第二環節的比賽，比第一環節的學院考生多贏一場才能功晉級。

面對質疑，原啻龍向前走了幾步，回應道：“孩子們。我理解你們的心，我們是綜合考慮了學院考生參加過第一次學考試，才確定了這樣的考試賽制。但我可以保證，你們所贏下的每一局比賽，都將意義重大。”

原啻龍言及此稍作停頓，他在心中正權衡着一件事，可當他瞥見一雙雙滿含與希冀的目正凝視着自己時，他果斷說道：“兩勝零負的學院考生，以及在第二環節功晉級的社會考生，學院的資源庫將會對你們免費開放，每人限取一件。”

而主管峰霜學院學生資源分配的教師，在聽到原啻龍的這番話後險些一個踉蹌沒有站穩。

他連忙來到原啻龍的側，小聲說道：“校長，這是不是不太合適？先不說學院資金的問題，再怎樣也應該和那些人……”

原啻龍並未理會，而是繼續說道：“其餘功晉級的考生，每人都會得到一塊自己相對應元素的優質中級妖骨。而對於有過勝利，但卻未能晉級的考生，將會在明年峰霜學院招生時，到對應的政策。所以，請拼盡全力去拼搏吧，我的孩子們。”

這時，那名教師再次勸阻道：“校長！這樣做不符合學院的制度啊！”

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