隆慶皇帝說了很久自己對新學的學習會，彷彿像一個在老師面前背完課文求表揚的學生一般。就差把那句“朕能懂你的新學，這天下也只有朕能懂你的新學。”喊出聲來了。

也不知隆慶帝說了多久，反正高翰文那一個饅頭快消化完了，肚子有點空了。隆慶帝在停了下來。

“好了，該說的朕已經說了。你該是能明白朕的良苦用心。”

“下面該你說了。第一個問題，為什麼如此提攜那位法國公主，甚至把新學治國的核心都告訴了對方？你知道嗎？僅憑這一條，就可以判通敵賣國了。”

隆慶帝終於一轉先前的殷切表，面嚴肅地正問道，問完趕口乾舌燥地想喝一口杯子里的涼茶，卻發現杯子里的水早已喝乾，又自己拿起茶壺倒滿了茶水，一飲而盡。

“顯示原理，這是新學的新課程博弈論里的容。如果皇上有看到今年新學教材的最新部分就會發現這一點。”

看着隆慶帝一臉懵的表，高翰文知道自己得進一步解釋了。

“證明這個是一個很複雜的事。但道理卻很簡單。講的就是任何易，都可以通過機制設計轉換為一個激勵相容或者說實話實話的直接機制。”

“臣在裡面舉了三個例子。”

“第一個例子是兩人分餅。怎麼確保公平呢？那一個負責切餅，一個負責先選切好的餅，自然就能讓切餅人儘可能公平。”

“第二個例子是甲胄製造。商鞅在秦朝主持軍備，甲胄一直是秦兵的弱項，質量參差不齊，合格率不到三。直到後面，商鞅招來負責甲胄的監，定期隨機從府庫中選擇各批新製造的甲胄，讓監及其家人穿上，直接拿標準的制式兵劈砍直刺。這樣，秦兵甲胄的質量直接堪比魏武卒、韓國銳夜幕軍的甲胄。”

“第三個例子要複雜一點，就是第二價格競拍。拍賣自古以來就有。但往往以最高價格。但必須要價格小於買家心中的價值買家才會出價。因此這樣的遊戲，買方有必要藏自己的真實價值評估，當買家集藏真實估價，並紛紛降低價格時，以最高價的易機制往往並不能以最大買家評估值。買家必然有所藏，否則他無利可圖。因此，正因為賣家也知道這個況，多數拍賣，特別是朝廷抄家資的拍賣，基本會索要回扣，甚至乾脆了員私相授的易。反正有一個人要賺一筆，為什麼不給自己的關係人。由於這個藏的價差不可控，難以檢驗，拍賣往往了被縱的易。”

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