梧桐里，小松樹深夜學園的招牌在暖黃的燈下靜靜亮着，開園兩周後，學園已經漸漸有了自己的節奏。

又是一個傍晚，孩子們陸續到來。

俊俊還是會先寫作業，但寫累了會主跑去拼圖區，和後來加的兩個男孩一起挑戰星空拼圖。

小雨了摺紙角的小老師，每天教不同的孩子折青蛙、小船、千紙鶴，在學園裡十分歡迎。

東東的翻跟頭有了徒弟，是一個豆豆的小男孩總跟在他後面學，他們在墊子上練習，豆豆每次都摔得七歪八倒，但笑聲格外響亮。

那面畫滿松樹的牆，如今了小松樹學園的標誌。

後來加的孩子也會在上面添一筆，現如今這幅牆畫已經多了不有趣的玩意兒，比如掛着書包的松樹、長着翅膀的松樹等等。

牆面越來越滿，卻莫名和諧。

——

又是一天的傍晚，放學後，小白和喜兒、Robin三人就匆匆爬上了樓，沒有回自己家，而是直接進了姜老師的家裡。

姜老師正在廚房做晚飯，三人魚貫而，狂吸鼻子。

“哇~好香呀，你在做啥子好吃的？給我看看。”小白湊過去想看。

。鬧熱湊着跟，腳起踮niboR”。，看看想也我“

。張里鍋往口門房廚在站則兒喜

”。土是說，的來過拿舅舅你白小是，燒栗板是“：道笑師老姜

”？嗎的大長土吃？土“：訝驚niboR

。啦香太，子鼻吸狂，金黃呈塊的里鍋見只，邊灶鍋到湊，題問的稚個這會理有沒白小

。道問住不忍”？嗎了吃以可“

”。業作兒會做去先們你。沒，兒會一炒剛才，呢沒還“：道師老姜

。去出家大意示咪咪悄，兒喜的話說要了止制且並，走外往自徑是而，裡這在留有沒卻白小，房廚了出退人三白小

”？嗎業作兒會寫們我讓是不？裡哪去要你白小“：道問才這兒喜，家了出人三

”。噻來你“：笑地暗白小

。裡哪了去道知不，家在不張小，家張小了回人三

。視電看要，視電開打控遙起拿，里發沙了進扔己自把再，遠了到甩包書把，廳客了到衝着呼歡就門進白小

。里發沙了進衝，狀機飛作後然，了丟包書子鴨小黃的己自把，笑大aihaih也，狀見niboR

。上發沙了到坐才這，包書好拾收niboR和白小幫再後然，下放包書的己自把是而，風跟有沒兒喜

。去看關玄朝頭轉敢才後然，台個一了選即隨，片畫了關間瞬，控遙按忙趕白小，來傳音聲的開打門房，久多沒，味有津津的看上發沙在坐人三，片畫放播在正里視電

。了來回嘆張是

。植種是的講，目節普科然自檔一放播在正上視電見卻，去回調備準剛，氣口了鬆白小

”。片畫，姑姑小，姑姑小“：說醒提就，不遲遲姑姑小見，片畫記惦niboR

”。思意點有也個這，噻急要不“：說答回，機視電着盯白小

”？了種不麼怎年今？嗎秧秧椒辣了種是不年去你，白小，植種以可也們我“：說兒喜

”。種就天明我，種要然當“：說白小

”。了扯人讓又別，好護保要你年今“：道兒喜

。裡坑沙到種後然，來出揪定一，的人這過放會不定一，秧秧椒辣的扯敢是要誰次這誓發，大火就白小，個這起想一