眾人都陷了沉默，對於秦誠提出的這個問題，沒人能夠給出明確的回答。

葉琳考慮片刻：“嗯……或許只是這個模仿犯的格使然。可能是天生更寬容，也可能是喜歡用這種更極端的方式來考驗玩家？

“這種問題倒也沒有太深究的必要，因為很多設計的細節可能只是模仿犯一拍腦袋為之，沒什麼特殊的含義。”

盧秉鈞考慮片刻，看向林思之：“林律師，你覺得呢？”

林思之想了想：“葉琳說的確實是一種可能。

“在游廊的這套規則之下，每個模仿犯都有自己的想法。如果看到一些罪不至死的案例，那麼稍微放寬一些規則也是有可能的。

“不過，從這場遊戲的結果來看，要說這名模仿犯很寬容似乎也有些牽強。

“我個人更傾向於以下兩種可能：

“第一，模仿犯能看到這些玩家的檔案，能夠推測他們的格以及他們在社區中可能的地位，或者其中有模仿犯所認識的人。

“所以，模仿犯認為即便只要求一張免死券，這六人也都拿不出來。

“第二，模仿犯是通過這一環節的寬鬆，來向游廊爭取後續更嚴苛的規則。”

秦誠愣了一下：“嗯？這是什麼意思？”林思之解釋道：“我之前所在的社區，也從模仿犯上獲得了一些信息。其中有一條是：模仿犯設計遊戲時，能否在游廊的審核機制下穎而出，其實遵循的是一個比較態的標準。

。的行進度維個多從是，估評的案方戲遊個某對“

。出而穎案方保確以足舊仍也但，分評低降上度程定一在會這，計設的平公不對相者或貨私帶夾些一出做以可犯仿模，下況種這在。分評的高較有會就然天麼那，面暗黑的中人家玩發激夠能，強較對針的家玩對案方個這，如比“

。苛嚴加更得置設以可就式方關通種一另麼那，單簡對相式方關通種一中其，式方關通種兩了出給犯仿模果如，理同“

。苛嚴麼那得置設能不就，話的式方關通種一有只果如“

。論結的驚震些有都己自讓個一出得地章理順，大瞪眼雙傑聖黃”。的理道定一有是還法說種這，看來例案戲遊的前目從過不，實真的息信個這定確全完能不我“

？有兼者二是能可也但“

？出就始開一意願不的好卻冷而，好卻冷沒的券死免出意願出斷判以所，態生的區社個三們我了到猜、案檔了到看是能可至甚犯仿模個這，說是就也“

。節環的鬆寬個一樣這了置設意故才他以所“

？刻苛加更節環戲遊式正的續後讓，度難的戲遊衡平來此以以可還，覺錯的」選不們你但路活了留我種一造製，家玩辱以可僅不，於在好的樣這“

”？亡死易容更家玩讓，害傷的痛絞心和梗心加增……如比“

。吧了晰清較比也該應戲遊的次這，麼那“：人眾顧環鈞秉盧”。導誤會能可有而反，測猜種這出做然貿要不是還，前之據證實切有沒在，了遠扯點有“：話的傑聖黃了斷打，刻片默沉遠姚

。行罪的重嚴更掩遮來，行罪的微輕對相為認己自暴擇選以可也；樣一良國史像就，行罪掩遮直一擇選以可家玩，看來上略策的戲遊從“。行罪認指、擊攻相互來話的抄譽方對據們家玩讓是則節環戲遊式正，息信外額取獲來話的者死過通眾觀名三由是節環備準，理推話句一是型原的它，戲遊的計設者好理推個某是該應獄折言片“