張猛和趙凱旋已經提前來到住院部樓下的大廳等着他。

然後三人提着禮品結伴朝電梯走去。

“這兩天有不高中同學向我打聽你會不會去探黃老師！”張猛面帶戲謔的道。

“你怎麼回的？”

張猛不屑道：“我自然是告訴他們我不知道。”

正所謂窮在鬧市無人問，富在深山有遠親。

這些高中大學打的什麼心思，張猛能不清楚嗎？

很快。

三人就來到了病房。

並見到了黃老師。

相比印象中的黃老師，此刻的顯得極為憔悴虛弱。

“黃老師，我們來看您了！”張猛低聲音說道：“就是不知道你是否還記得我們？”

”！坐請快學同位三“

。道人三楓徐呼招人的師老黃

”！得記不麼怎“

”！錯不得打球籃你得記師老，猛張是你“：容笑抹一出上臉師老黃

。應回着笑猛張”！獎誇師老黃謝多，哈哈“

。道師老黃對，步兩前上楓徐，時這”！楓徐是我師老黃“

”！了興高太師老，師老看來能你，楓徐“

”。豪自到你為師老，的息出有最中生學的過教師老是你“：濃更容笑的上臉，來起了坐，下扶攙的人在，手出師老黃

”！照關的你年當謝很也我，獎誇師老黃謝謝“

。應回着笑楓徐

。辭告出提就人三，後濟不力方對覺，話鐘分多十多不差了說師老黃着陪又人三楓徐，後隨

。胞細癌有所的師老黃了掉滅，段手用楓徐，前去離在過不

。量能道一了下留在還，時同

。好更能還，常正復恢讓能止不，的養滋漸逐會量能道這