紈絝王爺:父皇求我繼承大統_第244章 老師要學生做什麼(1)
關燈
小
中
大
第244章
“老師要學生做什麼,學生便會做什麼!”
溫梁才回應得甚是簡單。
語氣中的堅定能夠證明,溫梁才並非在開玩笑。
“老溫,若是將這些形狀用鐵塊進行鍛造,能否鍛造出一模一樣的?”
“可以!”
溫梁才重重的點了點頭,略顯蒼老的眼眸中,竟是閃爍着芒。
他鍛造武多年,對於趙振話語中的意思自是能夠理解。
在溫梁才開口之時,趙振從一旁拉出自己所繪畫的那手槍零件圖紙。
與先前溫梁才所見到的騎、盔甲圖紙一樣,圖紙甚是細。
裡面零件需要打磨、鍛造到什麼程度以及到最後應該如何組裝,都寫得一清二楚!
溫梁才呼吸不自地加快:“老師,您,您這武若真能鍛造出,那定然會震驚天下!”
”。吧做去先“
。道口開,笑一淡淡振趙
。多許着有節細的意注要需中其但,單簡似看造鍛的件零些那,代時一這在
。事易非並來出造鍛要想
”!去就這子弟“
。去跑外之落院着朝步快便,聲一了應才梁溫
”?了何如況的莽北,煒莫“
”!來趕續陸隊軍有還並,軍大萬十結集然已莽北今如!下殿回“
”。去過推平接直城五境北將要想是乎似樣模這“
”?推平“
”!死噎給己自把怕不也!小不真口胃的莽北這“:容笑屑不抹一出角振趙
”!來前下殿王境北!下殿“
。報稟聲高,落院到跑步快衛武天口門落院
”!來進其讓快,了來哥三“
。信回曾未庭趙,後庭趙知告況莽北將人讓振趙前先
。來前自親是竟日今到想沒