“是，怎麼了羅老師？”

羅老師會心一笑，

搖了搖頭。

“沒什麼，聽他唱歌吧。“

後台負責播放伴奏的工作人員，

很快就打開了蘇晨遞過去的背景音樂，

音樂緩緩響起，

開始的，

是一段規律的節奏鋼琴聲，

顯然是個人錄製，

現場評委頓時一驚，

難不，

，他吉彈會了除晨蘇

！琴鋼彈會還他

，來看麼這

！啊才全個是晨蘇

，快很

。唱演了始開晨蘇

”。邊海遠遙那在“

”。你的失消慢慢“

”。臉的糊模來本“

”。晰清漸漸然竟“

”。麼什些說要想“

”。起說何從知不又“

”。底心在放它把有只“

......

，起響唱歌的奏節有富段一

，音聲的礴磅氣大那

，意注的委評場現了引吸時頓

，音聲的他到聽

，委評是管不場現

，們生習練是還

，頭念的同共個一了生產都

，是就那

，聲歌的晨蘇

！了穩太

，面方準音

，歌唱晨蘇

！的別級片唱是就乎幾

？力實的生習練是這

，候時麼什

！啊了卷麼這都生習練

，生習練是都明明

！啊大麼這距差麼什為

，屆一這們他

！啊現出王卷個麼這有麼怎

，聲歌段一這聽只

，生習練個一是像不全完

！手歌老的歌年多很了唱個是而

”。邊海在走然茫“

”。去來那看“

”。把想功無勞徒“

”。起記花浪朵每“

”。你聲說要想“

”。裡風到散吹被卻“

”。裡哪在你頭回然猛“