電車軲轆碾過學校門口的石板路，發出 “咕嚕咕嚕” 的輕響，像是在跟清晨的校園打招呼。劉漢雲坐在後座，雙手輕輕攥着車座邊緣，藍外套的袖子被風吹得晃了晃，剛好遮住他手腕上昨天在網吧蹭到的小傷 —— 剛才陳家風給他遞豆漿時，他還下意識往後藏了藏，現在倒覺得沒什麼要了。

校門口的保安大叔探出頭，看見陳家風就笑着擺手：“陳老師，今天帶學生來這麼早啊？”

“這孩子昨天有點不舒服，今天來補補功課。” 陳家風停下車，回頭沖劉漢雲眨了眨眼，語氣自然得像是在說件再平常不過的事。劉漢雲心裡暖了暖，跟着陳家風往裡走，路過宣傳欄時，瞥見上面着上周的月考排名，他的名字還在理科前五十的位置，旁邊用紅筆寫着 “進步明顯”—— 那是他沒躲進網吧之前考的，現在看在眼裡，竟有點恍如隔世。

教學樓里還沒什麼人，走廊上空的，只有保潔阿姨在拖地，水聲 “嘩啦嘩啦” 的，在安靜的走廊里格外清晰。陳家風領着劉漢雲往高二（3）班走，路過修鍊班的教室時，劉漢雲腳步頓了一下 —— 窗戶沒關嚴，能看見裡面整齊的修鍊墊，還有牆上掛着的 “靈氣運用技巧” 海報，以前他每天都在這裡打坐，現在卻覺得那間教室有點陌生。

“別看了，” 陳家風拍了拍他的後背，“你的座位還在 3 班靠窗的位置，我昨天特意幫你過桌子了。”

劉漢雲跟着走進 3 班教室，剛好從窗戶照進來，落在他的課桌上，桌面乾乾淨淨的，連一點灰塵都沒有。他拉開椅子坐下時，指尖到了桌肚裡的東西 —— 是一個藍的筆記本，封面上畫著小小的雲朵，旁邊還有一行小字：“筆記補好了，重點標了星星，不懂的可以問我。” 字跡清清爽爽的，是林白玉的字。

“林白玉早上七點就來了，把筆記放你桌肚裡就走了，說要去圖書館查點東西。” 陳家風靠在門框上，看着劉漢雲拿起筆記本，“他還跟我說，你數學好，修鍊理論里的陣法公式，你肯定一看就懂，讓你別把以前的本事丟了。”

劉漢雲翻開筆記本，第一頁就是修鍊理論的重點，林白玉用不同的筆標了記號：紅是必須記住的定義，藍是易錯點，還有幾用鉛筆寫的小字，比如 “這個陣法的拓撲結構和數學里的歐拉公式類似，你可以試試用坐標系畫出來”。他翻到中間，看見林白玉在一道陣法題旁邊畫了個小小的箭頭，指向旁邊的空白，寫着 “上次你跟我講的數學解題思路，這裡能用得上”。

劉漢雲的手指在那行小字上頓了頓，突然想起上次自習課，林白玉盯着一道陣法題皺眉頭，他當時沒忍住，湊過去跟林白玉講了用數學方法拆解的思路，林白玉沒說話，只是點了點頭。原來林白玉一直記着，還把這個方法寫進了筆記里。

“叮鈴鈴 ——” 早讀課的鈴聲響了，同學們陸續走進教室，有人看見劉漢雲，愣了一下，然後笑着走過來：“劉漢雲，你昨天沒來，我還以為你生病了呢！” 是班裡的學習委員，以前跟劉漢雲一起組過數學小組。

“我沒事，就是有點累。” 劉漢雲笑了笑，這是他這幾天第一次主跟同學說話。

“沒事就好，” 學習委員把一本數學練習冊遞給，“昨天老師發的練習題，我幫你留了一份，最後一道附加題有點難，我看你肯定能做出來。”

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