穿越歷史,從遠古到現代_第32章 我國奴隸社會向封建社會過渡時期~春秋時代19(2)
這時候,鄉村裡還常有人聚集在學校里議論國家政治,批評掌權人。有人就勸子產把鄉校毀掉。
子產卻說:“應該大家批評執政者的好壞。他們說好的,我就做下去;他們說不好的,我就糾正過來。
他們正是我的老師啊,怎麼可以把鄉校毀掉呢?只有仁才可以減怨恨,威嚇是沒有用的。
把人家的堵住,不讓人家講話,就像築堤防洪一樣,一但河水決口,危害就打了,倒不如留個小道讓水流出來。所以我聽到批評,總當做醫治自己病的良藥。”
在子產執政的第三年,鄭國人民中間流行起另一首歌謠,大意是:
我家有子弟啊,子產來教育開導;
我家有田地啊,子產使產量提高。
要是子產去世嘛,誰能像他一樣好。
這時候,子產在政上的各種改革措施,已經鞏固地得到人民的理解和擁護了。
子產在外方面,經過他的努力,也得到了不的功。他據鄭國在大國中間的特殊環境,提出了“不鬥爭就不得安寧”的口號,在外上進行了敢於說理的鬥爭,因而保持了鄭國比較獨立自主的地位。
有一次,子產陪國君鄭簡公到晉國去,晉國國君晉平公故意拖延接見的時間,他們一直呆在賓館里。並且連個接見的日子也不告訴。
子產就吩咐自己的隨從人員,把晉國賓館的圍牆全部拆掉,讓自己的車馬能進去。
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