然而，就在今天的問答環節中，一件意想不到的事發生了。一隻由靈氣凝聚而的小鳥突然穿牆而，輕盈地飛進了禮堂。它在空中盤旋着，彷彿在尋找着什麼人。

邱老師看到這隻靈氣鳥，心中湧起一異樣的覺。他覺得這隻小鳥似曾相識，仔細一想，這不是他父親用來獲取消息的靈氣鳥嗎？正當他心中充滿疑慮的時候，禮堂的門被推開了，他的父母走了進來。

“爸媽，你們怎麼來了？”邱老師驚訝地問道，目落在父親上，發現他的臉有些蒼白，似乎了傷。“爸，你傷了？”邱老師的聲音中出擔憂。

邱父並沒有回答兒子的問題，他的注意力完全被那隻在空中盤旋的靈氣鳥吸引住了。“你先別管，老子的靈氣鳥呢？”他焦急地問道。

邱老師順着父親的目看去，只見那隻靈氣鳥在空中盤旋了幾圈後，徑直飛向了第四排。那裡，一個名玉龍仞的學生正趴在桌子上睡覺，對周圍的一切渾然不覺。

靈氣鳥飛到玉龍仞的肩膀上，靜靜地停了下來，不再彈，只是嘰嘰喳喳地着，似乎在傳達着某種信息。

玉龍仞被鳥聲吵醒，睡眼惺忪地睜開眼睛，看到靈氣鳥停在自己的肩膀上，他不由得出驚喜的笑容：“呀，小可回來了！”他出手，輕輕地了一下靈氣鳥的羽，然後隨手一揮，靈氣鳥像是得到了指令一般，瞬間消失不見，融了玉龍仞的。

邱父見此一幕，不敢怠慢，趕快速走到他跟前，行出軍禮。“末將見過軍上，還請軍上出手相助”。聽到這話，邱主任震驚的說不出話。

玉龍仞抬頭看向他，想了一下，懷疑的說道，“小邱三？你怎麼來了？你應該知道這歸期鳥意味着什麼。”

邱三點點頭，回答道，“末將明白，我這一生從戰場下來之後，就只有人和孩子了，還請您相助。”

玉龍仞沒說什麼，在眾人的矚目下走向禮台，走的過程中手上多了一個酒葫蘆，這是一個由溫玉做的葫蘆，上面有金龍形狀卧在上面，而邱三就的跟在他的後面。到了禮台的座位上，玉龍仞開口說道:“下面人多，咱們在這裡說”。

除了邱三，他的人以及所有的老師也都走了過來，玉龍仞看見這口而出:“大傳音，同學們自己看看書，實在不行就先修鍊，我們有事要說。萬領域——開。邱三，你說說怎麼回事吧。”老師們看着領域，面部的表無法制住驚訝，這可是九階強者的證明。

。”子妻我護保，面出您讓想是就我。來出了課逃人我帶起一才個兩們我，友戰老個一有還時當虧幸。階七個三及以階八個兩是那，擊攻手出便，後絕拒們我到在，家唐歸回讓想說，到找人的家唐有，子日些前在就是但。繫聯有沒都年多麼這，棄拋將他，生私的主家家唐城博是來本他，人的我是這“:道答回的豫猶敢不三邱

。了住呆看都子妻及以師老有所給。禮行次一又三邱，完說

？息出麼什有能，酒喝就小麼這，貌禮有麼這他對還，上軍還，子孩小個一麼這了找就遠老麼這跑，想裡心子妻