“我是學妝的，我可以讓他死的好看一點。”

播音專業的學生，可以給他來一段字正腔圓的救命呼救。

接下來是來自網絡與新專業：

“給他拍個短視頻，上傳到音符app上面。”

來自繪畫專業的採訪：

“我可以為他畫一幅速寫，一幅生命流逝的速寫。”

歷朝歷代全都麻了。

“有沒有一種可能，老師只是掉水裡了，還沒死。”

“當真不搶救一下嗎？”

……

然而視頻中的評論，更是五花八門。

“我市場營銷的，可以對在水裡的輔導員進行swot分析。”

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