傳奇巫師_第117章 考驗3(2)
“第一個問題,假設你發現了一種藥劑配方,能夠治癒一種絕症。”
“但,這種藥劑需要犧牲一隻獨角的生命才能製作,你會選擇製作這種藥劑嗎?”
布盧默教授緩緩開口,那聲音就像重鎚一樣,敲在古德的心上。
聽到這個問題,古德沉默了片刻,腦海中不由自主地浮現出獨角那純潔而神聖的形象。
獨角,那可是極其稀有的生,象徵著自然的力量與純潔。
它的每一髮都宛若蘊含著生命的奧秘,每一聲嘶鳴都宛若能喚醒沉睡的大地。
片刻後,他抬起頭,目堅定得像一座屹立不倒的山峰,回答道。
“我不會製作這種藥劑。”
“為什麼?你難道不願意拯救那些患病的生命嗎?”
布盧默教授挑了挑眉,眼神中出一審視。
“獨角的生命同樣珍貴。”古德深吸一口氣,緩緩說道。
“犧牲一隻獨角來製作藥劑,雖然能治癒一些人。”
”。線底的德道與衡平的然自了背違,秤之衡平的然自了破打像就為行種這,但“
”。價代為命生的貴珍此如牲犧以要需不而,症絕種這癒治以可法方他其有還定一,信相我“
。贊點答回的德古為在像,揚悠舊依聲鐘的鐘之言真,完答回
。意滿到答回的德古對乎似,頭點微微授教默盧布
”。覺幻的樂極陷人讓夠能劑藥種這,劑幻致種一作製你請價高出人有設假“
”?嗎託委個這接會你。潰崩神致導會用使期長,但“
。化變一到捉捕中表的他從圖試,德古着盯神眼,問提續繼授教默盧布
”。接會不我“
。般一鐵鋼像得決堅氣語,答回地豫猶不毫德古
。問追地捨不追授教默盧布”?嗎聲名和富財得獲想不道難你?何為“
。肅嚴神,頭搖了搖德古”。控與害傷是不而,助幫與癒治是的目的學劑藥“
”。害傷的回挽可不造人他對會還,則準德道的我了背違僅不,劑幻致種這作製“
”。價代為康健的人他牲犧以能不,雲浮的邊天像就們它但,人然固聲名和富財“
。許讚一過閃中眼的授教默盧布,穩平舊依聲鐘的鐘之言真,後題問個二第
”。命壽的人長延夠能,劑藥種一了現發你設假“
”?嗎劑藥種這用使擇選會你。華命生取提上人活從要需劑藥種這,但“
。心的德古刺直,劍的利鋒把一像,銳尖越來越題問的授教默盧布
。重沉比無到他讓題問個這,起一在鎖頭眉的德古
。事的求以寐夢人多許是命壽長延,道知他
。,境困理倫的端極種一是疑無這,價代為命生的人他以,但
。答回終最,久良思沉他”。量質其於在而,度長其於在不值價的命生,劑藥種這用使會不我“
”。碼砝的誤錯了上放上平天的命生在像就,命生的己自長延來價代為人他牲犧以“
”。質本的命生了背違也,德道了背違僅不“
”。利私的人數了為是不而,人有所福造了為是該應學劑藥的正真,信相我“
。笑微一了出上臉的授教默盧布,揚悠舊依聲鐘的鐘之言真
”。命生的人個百一救拯,劑藥種一作製以可你,擇選個一對面你設假“
”?擇選何如會你,子孩的辜無個一牲犧要需劑藥種這,但“
。來氣過不些有德古得,力的形無種一着帶彿彷音聲那,口開次再授教默盧布
。苦痛的比無到他讓題問個這,淵深的底無了墜像就,沉一地猛心的德古,言聞
。擇抉難艱中路道的棘荊滿布條兩在像就,牲犧的大巨來帶會都,方一哪擇選論無,白明他
。口開緩緩,來下靜平己自讓力努,氣口一了吸深他,睛眼上閉
”。子孩個那牲犧會不我“
”?麼什為“
。水湖的底見不深潭一像,靜平舊依音聲的授教默盧布
”?嗎要重更命生的子孩個一比不道難,命生的人個百一“
。焰火的燒燃熊熊像,定堅目德古”。量衡來量數用法無,的二無一獨是都命生個一每“
”。的命生對是就本為行種這但,理合似看然雖,人個百一救拯來子孩的辜無個一牲犧“
”。算計的酷冷出做間之救拯與牲犧在是不而,命生個一每重尊於在義意正真的學劑藥,信相我“
。獎褒高最的德古對是像,容笑的意滿了出上臉的授教默盧布,揚悠舊依聲鐘的鐘之言真,畢完答回
。睛眼的他着視直,前面德古到走,伐步的穩沉着邁,起站授教默盧布,刻片了靜安
”。症絕了上患人的近親最己自現發你果如,題問個一後最,德古“
”?擇選何如會你,命生的角獨隻一牲犧是就法方的他癒治能一唯,而“
。深心的他了中地直直,箭的利銳把一像就題問個這,一地猛心的德古
。浪駭濤驚場一了起掀中心,驗考的實真心他對是更,驗考的德道對是僅僅不題問個這,道知他
”。道知不我……我“:道說聲低終最他,刻片了默沉
。利銳舊依目的授教默盧布”?嗎角獨牲犧對反地定堅是不前之你?麼什為“
”。去死他着看地睜睜眼法無我,人的近親最我是那為因……為因“
。的來出發迸深魂靈從是如猶苦痛那,苦痛一過閃中眼的德古
”。擇選出做法無,地境的難兩了陷我,的則準德道的我背違是角獨牲犧,道知也我,但“
。默沉而境困的德古為在也像,初如靜安鐘座
。霾的中心德古了去拂,風春的暖溫陣一像就作那,膀肩的德古拍了拍輕輕授教默盧布
”。擇抉與了滿充上路道的學劑藥,欣到我讓實誠的你,德古“
”。子弟的我了為,驗考的我了過通經已你,格品與德道的定堅要需更,慧智要需僅不師劑藥的正真,而“
”。格品與德道的我守堅遠永,誨教的天今記銘會我,授教默盧布,您謝謝“
。定堅與激了滿充中眼,頭起抬德古
。禮洗的心他對是更,試測的識知他對是僅不驗考場這,道知他
。激與意敬的授教對他着含飽,躬一那,躬一了鞠人之前面向的深深,起
”?嗎授教還,在現“
。欣與慈了滿充里容笑,着笑授教默盧布
”!師導是!啊“
。界世個整了亮照,層雲穿像就,容笑的爛燦出放綻上臉德古,即當