孫毅非常清楚對於一個宗門而言，人才非常重要，無論宗門有多資源，都必須要用在人才的上才行。

至於孫毅認定的人才，可不僅僅只是那些靈品質高的修士。

對孫毅而言，忠於青雲門的人都是孫毅認定的人才，都值得培養。

聽到王諭簡單介紹了一下傳功堂的況後，孫毅對短時間能取得這樣的果非常高興。

“你們做得很好，對於這樣的培養方式你們可還適應？”孫毅看着對面這些人，緩緩開口。

“回稟掌門，剛開始的時候還有些不太適應，不過現在我們已經完全適應了這樣的教學方式。”

“先帶我們去看看弟子們的學習況吧。”孫毅大手一揮，雖然他制定了一個詳細的教學章程，不過他也是第一次來這裡，對傳功堂的況也不了解。

“老祖，掌門，各位長老，這邊請。”王諭恭敬的朝着大家手一引，然後帶着眾人朝着傳功堂的方向走去。

“有王諭副堂主跟着我們就行了，你們繼續回去教學，我們先隨便看看，之後有事再你們。”孫毅擺擺手，直接把其餘人都遣散了。

“是。”

這些負責教學的築基期修士對孫毅的話那是絕對遵從的，直接朝着眾人拱了拱手就返回了傳功堂。

眾人飛臨傳功堂，只見傳功堂佔據了一片巨大的面積。

。畝多千一足足地佔台平個整，台平的大巨個一了出闢開被腰山片一這的山武玄

。字大個三閣經藏書上，匾牌個一着掛面正塔高，塔高米百棟一有面正的場廣，場廣形圓的大巨個一是央中的台平

。築建大巨的方方四四棟棟一了立建排並邊周的場廣見只，邊周的場廣是的意在們他祖老玄青讓最而

。間空大巨個十有都層一每，層十了建修都築建棟一每，同不築建分部大絕的界仙修跟築建些這

。多不差概大是但，別差有然雖，樓大學教的版界仙修的造打樓學教校學球地照按毅孫是就這

。着空都部全樓棟五餘其，息氣的士修有面裡樓棟一那閣經藏近靠最有只中其

。解不是滿中目，築建的上邊場廣着指的奇好人眾”？思意麼什是築建些這“

”。學教行進面裡這在要都子弟的收招門雲青們我後以，樓學教的備準們子弟為們他讓門專我是這“：釋解忙連毅孫

。樓學教的遠眼一了看的訝驚帶面祖老玄青”？啊人多裝要，間空的樣這個百五有共總裡這，間空個多十五據佔才也子弟人門多百五千兩那看我？嗎多麼這要需“

”。用夠不還許或是但，室教個百五有裡這看別，固加別特的法陣過經都室教個一每，方地的人育書教門專，室教為稱我間空的獨單些這“

。毅孫向看的奇好人眾”？麼什為“

”。習學下留續繼子弟的核考過通有沒，門雲青加式正，業畢利順以可子弟的核考過通後之年一，間時年一鍊修習學堂功傳在要需子弟的收招次一每，子弟次一收招宮道雲青對年每算打我“：釋解續繼毅孫

”。呢子弟萬數至甚，萬上收招要都年每們我後以定不說，多越來越會也子弟的收招次每，多越來越量數宮道雲青的們我後以，人多百五千兩了到募招經已過不，還量數宮道雲青的們我年今“

”！吧能可不？多麼這“