董先生順着齊鈺的手指去，臉上帶着幾許安：“他們都是學院里不錯的孩子，就是平時太過緒化，言語上時不時的過於激化，這對他們來說太危險了。”

齊鈺看着董先生那一臉的擔憂，不知如何規勸，年輕人特有的衝和激，不會因為管束和打而磨滅，心裡有那份堅持，會不顧一切的去抗爭。

可是世家不是靠幾個學子的悲憤就能，南郡的形勢，如今不只是世家為了自利益引狼室，更是世家在用另一種方式，試圖改變大局。

整個南方各郡划江而治，把南方和北方隔絕，又把關隘放開，讓西邙直驅而進對方腹地，可以說南方的氏族，試圖要推翻皇權，用西邙的刀鋒來清洗一遍保皇派。

他們深知西邙人，本不備管理中原腹地的能力，最終還是會扶持這些世家貴族的員來管理天下，世家延續千年，經歷過太多的朝代更迭，他們更清楚西邙如今部面里的危機。

可以說世家在等，等西邙部出現混時，無暇顧及景國時，他們再推舉新的帝王收復失地，那時他們還會把自己今日的引狼室，變他們裡的忍辱負重，為了百姓，為了蒼生免於劫難，他們付出了多財富，付出了多屈辱。

這樣的戲碼世家唱過很多次了，只不過書籍和知識系被世家掌控，員的舉薦又被世家分了層級，通過聯姻的方式，世家形了榮辱與共的利益系，加之財富土地等一切關乎民生的經營，都被世家握在手裡，這就形了世家尾大不掉的格局。

這個世界只要是有人的存在，就會慢慢的滋生階層，這是慾的自我保護，只有權利和財富，才能保護階層的存在和發展。

這涉及到太多，齊鈺自己都沒有完的方式去規避，即使自己將來建立了一個政權，齊鈺都沒辦法保證，每個人都是一心為民，能把人民的利益放在首位。

齊鈺把思緒收回，對着董先生拱拱手：“不用太過掛心，他們這個年齡，已經是結婚生子的年齡了，既然是人了，就要學會獨立思考和獨立承擔，要為自己的言行負責。師長教給他們的，只是書本里所帶來的知識，但是人是與生俱來的，脾氣格是在從小到大的環境里影響的，不是師長一句規勸，或是幾番長談就能改變的。”

董先生對齊鈺的話很是費解，不由自主的問道：“那師長難道不要言傳教么？通過自的教導，規範學子的品行，通過自己的傳述，讓學子領悟書籍的真諦。”

齊鈺歉然的對董先生施了個禮：“書籍是教人生的深度，書院給了學子際的廣度，但是書籍左右不了學子人生的長度，先生也決定不了學子人生的高度。這涉及的方面太多，有家庭的因素，有自我努力的因素，也有運氣和博弈的因素，這都不是書院可以給與的，您若不是學子的貴人，就不要奢您的學生人前顯貴，因為那和您無關，你看富貴都和您無關，那磨難和未知又怎麼和您有關呢？”

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