“六部尚書的份量人盡皆知。教育部剛從禮部離出來，品級定得太高，恐招非議，反而不是好事。再者，為了凸顯其特殊，部的職也不會沿用六部舊稱，而是啟用一套全新的名號。”

王富貴作為李想的得力臂助，知道的遠比旁人多。

他若對自己要推行的事都一知半解，又如何能說這些坊主們踴躍參與，共同來分這塊，總不能讓這筆教育經費最後全流了那些世家大族的錢袋裡。

“好，既然如此，我便辦一個金太匠人學院，專門傳授各類工匠技藝！燕王殿下如此鼎力支持，我也不必再拉攏其他坊主了，就憑我金太打鐵和阿牛特殊鋼兩個作坊，調些人手出來，足以籌備此事。”

金太這幾年家底也頗為殷實。

教育部能承擔過半的營造款項，他只需墊付一部分，便能建起一座佔地兩三百畝的中等學院。

儘管辦學堂的深遠好尚不明朗，但眼下的投卻在他能承的範圍之。

金太實在找不出回絕王富貴的理由。

“好！金太掌柜，你今日的決定，日後絕不會後悔。這樣，你回頭定下負責籌建學院的人，就讓他去觀獅山書院尋劉涵。此人是未來的許副部長特意指派的，專為各位興辦學堂之事提供指引。”

說服了金太，王富貴又馬不停蹄地趕往下一家。

大唐的作坊如雨後春筍般湧現，只要讓他們看清了興辦學堂的利害關係，沒幾個人會願意錯過這場盛宴。

當然，短短數年催生出如此多的學堂，未來能有多家真正立足，亦是個未知數。

。心信的足十着有，識卓見遠的爺王家自對他，直然自頭橋到船，信相貴富王但