小會議室

“諸位，”在簡單吃過午飯之後，陸紹遠對着小會議室的眾人，神凝重說道：“剛才你們的彙報都很全面，但是我注意到這些發展計劃都存在着一個共同的問題——就是人才缺口。如今無論是基層員、還是技工人或者是教師，我們都存在嚴重不足。”

民政廳廳長彭立清聽後了額頭的汗說道：“帥，這個問題確實很棘手。這個問題的主要原因還是因為我們西南發展得太快，我們當前的人才培養跟不上擴張的速度。”

“而且據我們民政廳的統計，我們基層員有着大量缺口，如果要將七省的原有的大乾朝廷員全部換一遍的話需要至要35萬人。”

“我有一個想法，”陸紹遠站起，走到窗前看着車水馬龍的柳城大街，“首先我們要打破常規，我準備在整個西南控制區採取“取其華+英選拔”的并行制度來填補我們的人才缺口。”

他轉面對眾人：“首先，在各個縣設立一個“幹部速班”，從當地選拔有潛力，有知識文化的青年和各省原有的員進行考核，有能力品格的員，繼續重用，反之淘汰，先填上這個大缺口，要先確保各地行政機關正常的運行起來。

”可是帥，“彭立清猶豫道，”這樣匆忙挑選，培養出來的員，素質和能力恐怕不會太高。“

”非常時期，當用非常之法。“陸紹遠斬釘截鐵地說，”先解決有無問題，再談優劣。所以在他們上任的同時，建立嚴格的考核淘汰機制，不合格，作犯科，中飽私囊者立即清退，由上級審判。“

隨後陸紹遠又說道：“所以從長期來看，我還準備了英選拔制度，來說，這個制度就是在柳城中開設一個“西南行政學校”。”

“這所學校有兩種學方法，第一種就是，在各地的員達到一定層次後都要進行考核，考核通過者進學院進修，進修結束後考核通過者進行升遷，第二種學方法則是每年面向全社會優秀人才進行一次考核，考核通過者進學校接為期兩年的系統培養，畢業考核通過之後分散到各地方執政，這類員有專門的晉陞通道。”

“帥，這個計劃太完了，只要我們的按照這個計劃來，我們西南的新進員素質一定能保持在一個非常高的水準。”教育廳廳長張文遠慨道。

陸紹遠又說道：“選拔和培養只是第一步，如何確保我們的員不腐化、不墮落，才是真正的難題。”

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