“系統。”再度給系統的教程任務鏈上增添了若干條任務條目之後，林示意系統把任務鏈稍作總結。

“好的，尊敬的宿主：以下為您定製的系統【教程】。

註：【黑框】為任務鏈主要項目，（括號）為在您的教程中，需要系統暗中完的事。

【擁有自己的娘化】→

【探索周圍的環境】→（宿主需要遇到敵人，引導或生敵人）

【建立安全屋】→（從系統兌換帳篷或各種便攜道，視況發布額外任務。）

【外出探索，清理周圍環境】→（使宿主明確自己目前擁有的力量，用語言引導，或通過任務說明。）

【更進一步培養娘化，建立更加安全的安全屋】→（趁機推銷系統功能。）”

目前林已經完了初期的教程的編寫，目前這個教程應該是足夠系統讓宿主明白最初的任務和如何對娘化進行培養的——剩下的任務——其實就很難以林的角度來編製了。

因此林更加希系統自己因地制宜——不過坦白來講，林覺得問題的關鍵大概率不是系統會不會因地制宜——系統要是會因地制宜，那它肯定也可以引導宿主做出某種行為……但為什麼系統沒有這麼做呢？

“尊敬的宿主。”系統的聲音響起。林覺得大概是知道了自己在想什麼，所以打算解釋？

“……嗯。說吧。”還能怎麼辦呢，有什麼話就說出來唄。

”。滿不的界世致招會，導引的制強行進果如統系。在存的界世為因“

……題問有就講上子底從統系的育培們我是還底結歸）聲小（——唔……界世，啊答回的料所出不是真還

。些了微細變脅威的熱火種那但，燙很然依手右然雖——語詞的界世安個一了出說晃了晃來起溜提爪爪邊右的己自把林，象跡的燙變有手右到”？嗎你難為有媽媽位這？呢在現，那……“

？了意敵有和拒抗麼怎不而反界世，鏈務任個一了做是只麼什為，解不很實確統系”。因原的樣這析分在統系，有沒並“

。道知不也統系——道知不林

？問問去我不要

。着考思林”。好更會節環程教的養培行進化娘的有已合綜個一加是不是……嗯？嗎級等的能技化娘，了到提是不前之……話的化娘到說實其——能技化娘……吧製編程教的步一下看看先是還，了算……了是就說難很實確e……啊因原……唔“

？的面一開網統系對才——的寫編林是鏈務任為因是而——面一開網統系對才鏈務任麼什為因是不實其識意界世，能可種一麼這有會不會說你——心擔些有又統系但——斷判行自統系要需就化娘的有已合綜要想，但——為認麼這也統系”。主宿的敬尊。的是“

……吧事件這慮考去不就高不能可種這為因能不總統系……但，高很會能可的況種這得覺不並實其統系

。默沉着持保中程過的考思統系在議協……法辦的確準加更到找希統系。的用作有會不都鏈務任製編麼怎統系管不）裡那主宿個一下了到（麼那——的面一開網意願界世致導才，事件這為因是的真一萬

。易的達林與統系是，單簡很則容的示指，示指出發統系向議協，後之刻片