“這事雙方多多都有點錯。”

就是誰的錯最大，誰的錯最小的問題。

澤安漠然地看了一眼：“沈知遠不可能會有錯。”

就算小傢伙有錯，在他這裡，他永遠沒錯。

班主任：“……”

完了，最怕遇到的就是這種家長。

到了辦公室，澤安一眼就看到了站在辦公桌旁的沈知遠。

角帶着些傷，臉上的鏡框不見了，微微低垂着頭，不知在想些什麼。而旁邊站着一個高比他矮，但型要壯實很多的男生，臉上的傷口更多，正滿臉不服氣地瞪着沈知遠。

澤安大步走過去，抬手剛想捧起他的臉，查看傷口。

沈知遠看到澤安來了，剛抬起的頭又快速低下。

澤安來到他旁，想捧起他的臉，結果他微微將頭扭到一邊。

沈知遠:我現在臉上有傷，一定非常不好看。

。沉漸眸安澤

。起捧，來過轉臉他將，手上強接直

。失消間瞬痛上臉，來襲意暖一，快很，冷冰分十手

。信置可不着帶，裡眼雙的大瞪微微，安澤着遠知沈

”。子場找你給我“

。酸一尖鼻遠知沈讓，劑定鎮他了給似好話這

”。嗯“

。生男個一另向看頭轉，開放手將安澤，口傷完看

”？的打你“

”。的我打先己自他是“

。氣服不了滿充，分幾了小音聲，張囂麼那了有沒表生男，的惹好是不方對道知

”。了壞弄本記筆的我把他“

”。心噁我說還他“，狀告安澤向遠知沈

”。了心噁不就麼怎，同歡喜，是就明明“

。的麼什哥哥遠知沈是怕恐，人的前眼道知他，道說聲小生男

。實事的同個是弟弟的己自接會不也必想

”。事閑管多，婚結你跟是不又，了麼怎同歡喜，寬的管，事麼什你關麼什歡喜家人“

。白發面生男讓，威加施上加再，扎上生男往子刀同如，厲凌着帶句句安澤

。了止制神眼用任主導教的邊旁而，話勸去過想剛任主班

。說可話無的懟被生男”……我“

。話的聽難種各些說，賴無耍怕恐，峙對學同和上班在放是要這

。在存的怖恐還親父己自比種一他給，人的面對但

。人的蛋搗皮調是就本上班在生男這

。的寫來買才生學小是全完這，了用不本基都生中高，的式樣種這而，本記筆的着放上桌遠知沈到看課下

。話的寫面上到看，本記筆走拿接直，賤手去過跑

。書寫還，好癖麼什是這，生男歡喜生男，說聲大上班在後然，的男是看一，安澤是字名人的面裡

。了來起打就人兩後之

”？話的西東的家人意隨能不，意同的人別過經沒，你過教沒長家你，說是還“

”？呢長家他“

。道問詢任主班向安澤

”。了到快該應，上路在長家的學同汪，了知通就早“

。汗的在存不頭額手抬想任主班

。事麼什是都這，天

。來下保能不能道知不碗飯，好理沒是要事這，錢筆一大麼那了捐校學給剛才生先凌