破題之後，事就很簡單了，承題起講、題比中比，最後篇大束。不消半個時辰，洋洋洒洒，花團錦簇的一篇文章便落在稿紙之上。

寫完之後，檢查一下截對是否整齊，對結構進行了微調。又將一些華而不實的詞語刪去，使文章更加制樸實、書理純。

最後再從頭默讀一遍，直到確定音調和諧，朗朗上口；機調圓，賞心悅目後，這才勉強滿意。他長舒口氣，坐直了腰，心道：‘雖然心裡有東西，可寫出來卻有些走樣，看來還是要加強練習啊！’他這純屬吹求疵了，雖然底子雄厚、雖然先生講解的徹，可他學作時文也不過一個月多而已，能寫這樣就已經很出人意料了。

其實沈先生本沒指他能第一次考試就能出好文章，畢竟再天才也得經過反覆練習才行。但沈先生也不擔心縣試，畢竟這個層級高手寥寥，一般只要能正確破題，再把文章順當寫下來，縣試過關就是板上釘釘的。

按照他的想法，生試便是沈默練兵的場所，歷時五個月的三十五場下來，沈默的文章也差不多該小了，畢竟他的學識見地已經遠超同年，所欠缺的只是練掌握八這種表達形式罷了。

但無論如何，考上縣學或府學是沒問題的。然後再潛心琢磨一年半載，好好總結一下經驗教訓，作文水平就會迎來一個大飛躍……到時也夠格應鄉試，接着再衝刺半年，八水平的巔峰期也就該到了，正好參加會試。

應該說沈先生這個以考代練，層層推進的設計，已經是十分高看沈默了。可他無論如何也想不到，沈默是個二世人，在前世便經過十幾年的應試教育，而且一直是傳說中的‘尖子生’……雖然並不值得誇耀，但在吸收知識、總結規律、清考點方面，都有着專家級的經驗。

當沈默會到八文不是唐詩宋詞，那種隨意很強的藝作品，而是一種國家用來取士的議論文時。他便敢篤定，就像高考寫作文一樣，有着很強的技巧在裡面。然後通過大量的閱讀大家程文，他索出幾條規律，這些文章格式大致相同，破題承接較好，容比較充實。而且每符合音韻。這樣的文章便會得好評。

他又重點研究了幾位時文大家的文章，尤其是有着‘時文王羲之’之稱的王鏊的程墨，總結出一整套作文的方法，比如在格式上用正格不用變格，力求每正反虛實深淺相間，力求井然有序等等。

細節決定敗，任何時候都是真理。

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牛刀小試一下，效果果然不錯，反覆讀過幾遍，沈默敢篤定這篇文章可以在任何考手下考出好名次了，這才最後檢查一遍有沒有犯帝諱、聖諱，完全確認無誤了，最後一筆一劃的往答題卷上抄寫。

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