“記憶本不會被改變，你仍然可以保留它，但你可以在那段不愉快的記憶上，覆蓋一層完結果的記憶。”

“你能夠做到嗎？”

降臣認真地凝視着葉霖。

“能。”

葉霖回答得很乾脆。

“我願意！”

降臣同樣回應得很乾脆。

葉霖點了點頭道，“那好，將你過來吧，給予一些力量。”

“我過來？”

降臣愣了一下。

旋即反應過來是讓年的過來。

只不過他們現在所看到的一切不都是虛幻的記憶嗎？

？嗎為行變改能還人的中憶記些這不難

，中疑將信將

。了做照是還臣降

。人的子果摘在正群那向看

”。來過，花紅小“，道喊聲輕，下一了豫猶

？花紅小

。臣降向看地異詫霖葉

。尬尷開避頭了開扭意刻是則樂配

”？嗎聽好不字名個這花紅小，麼怎“，句一了囔嘟裡

”。的怪怪點有字名的你是字名個這得覺是就，聽好“，笑失然啞霖葉

”？好不好，的可很是也候時小我“

。雲紅朵兩現浮上臉，聲一了說地虛心臣降

。看好都候時何任比時此

，時這而

，雨了完忙

。了開離要就子孩眾一着帶

。神出，方地的臣降與霖葉向是則花紅小

。道喊雨”？開離不還麼怎？花紅小，了麼怎“

”。了我在人有見聽像好我，傅師“

”？人有會裡哪裡這“

。解不些有花紅小”。了到聽像好的真我可“

。道促催雨”。了黑要快就天然不要，了去回該，吧走“

。可不誰是到找要非，悉很音聲個那覺為因，了謊撒花紅小”。去回再手個解先要我，吧去回先們你，傅師……哦“

”。來上跟點快你，吧好“

。了開離人他其着帶先雨

。開離們等

。現浮緩緩影的臣降和霖葉

。道問詢是而，怕害有沒並，臣降與霖葉着量打地奇好是滿花紅小

”？？悉點有們你得覺我麼什為？啊誰是們你，姐姐大哥哥大“

”……是我“

。了豫猶又但，份的己自釋解要想剛臣降

”。友朋的你的方地遠遙自來個一是我“，道說聲輕，霖葉眼一了看

。複重地疑花紅小”？友朋的我“

”。花紅小，錯沒“

”。友朋的好要很好要很，友朋的你是我“

”？做麼怎會你，傅師的你負欺人有果如，花紅小“，藉分幾着帶中神眼臣降

。答回地定堅花紅小”！的傅師我負欺人讓會不我！跑打都人壞把會我“

”。量力的你靠，死殺人壞把要是就，對“

”。功武我教再候時的歲八我等要說傅師，啊功武我過授教有沒傅師可？量力的我“

”——在現但“

”。了有你“

。練教的生學導指在同如，面外向朝心掌，手小的花紅小起抬地輕霖葉

”。來起們它讓，木草些這令命對“

”！來起“，了做照是還但，疑些有花紅小”？來起“

，下落音聲的着隨

！浪狂開掀然忽，叢灌的靜平本原