何教授將信將疑的接過文件，往辦公桌一扔。

陳爭自信的說:“我就做《人類起源之智人？能人？》，這是我的資料，請您幫我審一下。”

本來不想看，但是看陳爭好像是認真的，眼神還蠻期待。就坐下來，喝了一口茶，開始翻看看，邊看邊點頭。

何教授花了幾分鐘，大致看了下，微笑着遞給駱主任，駱主任謙虛的說：“您是老大，您看了就行。”

駱主任接過來，看了幾分鐘，說：“可以啊，陳爭，你這些東西，完善一下就是論文啊，我看這質量，通過答辯應該沒有問題啊。”

小鷗一聽，也替他高興。看見小鷗高興，瞭然也跟着高興。

何教授不解的問：“頭兩天，你不是說，你沒有思路嗎？這不就好嗎！士別三日，刮目相看？”

陳爭還是很平靜的說：“兩位老師，我有個大膽的想法，需要兩位導師支持”。

兩位教授異口同聲的說：“你說！”

然後兩位相視一笑，看來大家對人才的那種默契覺依然還在。

“我想組織一支野外考察隊，先去趟冕寧姑魯，再去趟神龍架。”

何教授說：“姑魯我們去年去考察過了啊？你是說這裡面有什麼新線索？”

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