師傅卻不以為意地笑了笑，安道：“你給他們準備什麼禮呀，按道理說，應該是他們這些做師兄的給你準備禮才對呢。”

這時外面傳來了一些人的說話和笑聲，鄭建設知道是師兄們到了，就連忙起去門口去迎接，走到門口就看到師弟和小師姐，領着一大群人進來了，有男有，有大人也有小孩，這時小師姐，看到鄭建設就說：“小師弟啊，我還以為你今天要錯過和師兄們的聚會呢。”

小師弟施小墨面帶微笑，熱地向鄭建設介紹着四位師兄和嫂子，以及師兄們的孩子們。孩子們都乖巧地稱呼鄭建設為“師伯”，鄭建設也微笑着回應，與他們一一見禮問好。

隨後，鄭建設領着這一大群人走到師父師娘邊。眾人紛紛向師父師娘行禮問好，並呈上心準備的禮。當然每個師兄也都給鄭建設準備了禮。

師父師娘對大家的到來表示歡迎和謝，然後眾人便圍坐在一起，開始愉快地聊天。鄭建設與幾位師兄相談甚歡，他們分着彼此的生活經歷和醫學見解。

師娘則帶着人們走進裡屋，與孩子們一起聊起了家常。孩子們見到瑤瑤，都興地圍攏過來，和一起吃着瓜子花生，開心地玩耍着。

師父、鄭建設和師兄們的話題主要集中在醫學方面。儘管在所有人當中，鄭建設的醫可能相對較弱，但他在醫學知識方面卻毫不遜於幾位師兄。這是因為他將所有書本上的知識都牢牢地記在了腦子裡，能夠隨時取用。

當師父對某些知識的出有些模糊時，鄭建設總能迅速地說出它們出自哪本書的哪一頁。這讓師兄們驚嘆不已，對這位小師弟也不刮目相看，再也不敢輕視他了。師父自豪的說：“你別看你小師弟學醫時間短，醫差，但是他看的書可一點不比你們的，更重要的是，他把裡面的容都記下來並且理解了。”

隨即師父又接著說道：“等過段時間，我就帶着你小師弟去坐診看病，讓他多學些看病的技巧，增長一下見識和經驗。”

聽到師父這麼說，幾位師兄都不約而同地把目投向了鄭建設，那眼神就好像在看一個怪一樣，讓鄭建設有些不自在，他有點不好意思地撓撓頭，說道：“你們都別這麼看着我啊，我就是記好點，其他方面真的不太行的。”

時間過得很快，轉眼間就到了快吃飯的時候。鄭建設突然站起來，主向師父和師娘請纓道：“師傅，師娘，今天是我們第一次見到師兄嫂子們，我也沒來得及準備什麼禮。不過呢，我可以借用師父師娘家的食材，給大家做一桌子味的菜肴，就當是我給大家的見面禮啦！”

鄭建設的話音剛落，師兄們還想勸阻一下，畢竟讓客人下廚做飯似乎有些不太合適。然而，師娘卻笑着開口說道：“你們可能還不知道吧，你們的小師弟可是個五級大廚呢，而且還是軋鋼廠食堂的副主任哦！今天你們可有口福啦，就等着品嘗你小師弟做的食吧！”

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