怎麼說呢，給人的覺，就是安昊寧好像把相關的學習材料全部背了下來。

對於這樣的結果，他們談不上失，卻也沒覺有多麼驚艷。

可隨着題目難度逐漸升高，這三位資深學者卻漸漸發現了異樣。安昊寧給出的答案倒都是正確的，可解題的思路，許多都是他們不曾想過的。

他們的驚訝到這裡還遠遠沒有結束。在最後幾個猜想型的答題環節，安昊寧更是將沒有標準答案的猜想型題目，做了邏輯嚴謹的驗證題。

也正是在這個時候，葉明哲和冷文才意識到自己和老前輩之間的差距。在他倆還只顧着震驚的時候，聶廣大手一揮，果斷給安昊寧增加試題。

將他自己正在研究的難題，以及多個業正在爭論不休的難題，一併加了試卷。

安昊寧的表現並沒有讓他們失，這些問題中，安昊寧大多以別出心裁的方式，做到了一錘定音的效果。

部分和實有關的容，安昊寧雖然沒能給出答案，但他在嘗試解題的過程中，也讓三人多次看到如神來之筆一般的全新思路。

唯一的問題，就是安昊寧在解答這些猜想的時候，用到了很多他們聞所未聞的理論。

部分專業名詞，他們聽都沒聽過。還得靠安昊寧在邊上的註解，才能勉強明白是什麼意思。

一開始他們還懷疑，安昊寧是否師從哪位學大家。到最後，他們已經完全不懷疑了。因為這裡面涉及的許多知識和理論，都遠遠超越了這個時代。

他們只能將之歸結為，安昊寧不知從什麼迹資料中，得到並解析出了這些寶貴的知識。

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