大國院士_第一千一百三十五章 別告訴我你連人工智能都不知道。(1)
從徐川的手中接過稿紙,佩雷爾曼認真的看了好一會兒。
“朗蘭茲猜想中涉及的函子猜想從本質上是一種導表示構造,但這些自守 L函數之間滿足某些和諧的關係,並存在唯一的因式分解,是證明函子的特例表達式。”
說到這,他看向徐川,開口問道:“這裡有黑板嗎?”
“當然。”
徐川笑着點點頭,從角落中拖出來一張黑板:“做學的地方怎麼可能沒有這種必備工。”
從筆簍中拾起記號筆,佩雷爾曼也沒猶豫,直接在黑板上寫道:“L(s,π)=Πv有限L(s,πv),Λ(s,π)=Π所有vL(s,πv)。”
“局部的朗蘭茲對應可以用來構造局部朗蘭茲L因子 L(s,πv),從而定義
L函數。而對於自守尖點表示π,定義 L(s,π)與Λ(s,π)的無窮乘積當
Res充分大時收斂,可以對定義了 L函數 LGJ與ΛGJ.....”
辦公室中,徐川若有所思的看着黑板上的算式。
通過艾森斯坦理論來對非平凡拋子群進行連續譜分解,沒想到在朗蘭茲L自守函數的研究上佩雷爾曼還有這樣一手。
這人不是研究流行和拓撲的么?
。思意點有
。板黑了滿鋪就快很記筆的白,出寫中手他從式算的行行一,了去面裡界世學數到浸沉全完經已曼爾雷佩,前板黑
:道口開的語自言自在是像又流川徐與在是像,筆號記的中手了下停就他,會一沒過不
,nLG = G 於對,時應對π示表守自的G群與類價等的σ當但,等相)π,s(Λ、)π,s(L 與們它,nLG 於對出得可明證的想猜茲蘭朗部局由管儘“
”。知未然仍論域類為為否是想猜律反互茲蘭朗
”。題問個這決解來法方的夠足有沒也我前目且而“
。道口開,板黑了過翻,筆號記了過拿中手的曼爾雷佩從,前上走川徐,會一了思沉式算的上板黑着盯,中室公辦
”。法想點一有我裡這“
。式算的行行一下寫上板黑在邊一他,釋解邊一
”。的裂分擬為G ,群數代線約簡可個兩上F 域為H 與G 設.述描下如作可想猜子函sdnalgnaL ,念概的群L 用利“
”。0GL →0HL:態同析解復個一是0HL|ψ果如,態同L 個一為稱被GL →HL:ψ態同續連個一裡這.態同L 個一為GL →HL:ψ設步一進“
))vF(G(L →))vF(H(L 到制限ψ為vψ設,v 值賦意任的F 於對麼那“
”......vΠv?=Π示表守自的)AF(G 個一造構以可,想猜茲蘭朗部局用利。映的
。訝驚是滿中眸眼,上板黑在落目的曼爾雷佩,後川徐在站
的間空示表群由再,域擴行進羅瓦伽解可對,換變基的子函的ψ用利“
”.....述描來分積的上群酉在數函
”!了棒太直簡,路思條這“
”?的點這到想麼怎是你“:道口開撼震和訝驚一着帶中氣語曼爾雷佩,氣口了吸深
”。西東的不了到學也上們他從我,題難個一的中數函程全了決解們他,生學個兩過帶前之我“:道,笑了笑川徐,言聞
”。路道的捷快便方條一是這,域擴行進羅瓦伽解可對,換變基的子函的ψ用利,錯沒的說你“:道着接,上板黑在落目的他,下一了頓停微微
”.....話的換變基域擴次二行進其對來式公跡對相凱雅過通,上礎基此在們我果如但“
”!作工明證的想猜律反互茲蘭朗是就想猜子函對以可許或樣這“:道充補速迅,亮一前眼就曼爾雷佩,完說沒還話的川徐
”!步小一越前往又會就進推的想猜茲蘭朗於對們我,話的通走夠能路條這果如!的是“:道,頭點了點的輕輕着笑川徐
”!了待及不迫些有經已我!了棒太的真覺種這“
”?嗎間一我借以可?嗎室公辦的餘多有還裡這你“:道問的耐可不急些有,川徐向看然陡曼爾雷佩,興着跳中眸眼
”。筆支一和紙稿些一要需還我,然當“
”。的好弄你幫會都我些這,題問沒“:道,笑了笑川徐
”.....外另“
”。程工的小不個是可領綱茲蘭朗決解竟畢,了些一長延要能可間時證簽的你來看在現過不“:道問詢,曼爾雷佩向看他,下一了頓停微微
”。的下一理辦局警去間時個會我“:道,頭點了點曼爾雷佩
”。的好理你幫去人讓會我,行就我給西東些這照護和證份的你把,話的意介不你果如“:道笑咧川徐,言聞
”?嗎去自親人本我要需是不西東些這理?以可也這“:異詫些有曼爾雷佩,話這到聽
”。定規是不都全完定規些這,說來我你於對是但,的是說來人通普於對“:道,臂手的他拍了拍着笑川徐
”。方地的住個找面裡校學在你給括包,行住食的裡這在你責負會們他,位職的授教譽榮個一排安你給大南讓會我,外另“
”。資工份一開你給間期的領綱茲蘭朗究研在及以“
”?資工?授教譽榮“:道口開頭眉着皺即旋,下一了愣是先曼爾雷佩,排安的川徐到聽
”。行就方地的住個找我給便隨,資工要需不也,趣興麼什沒課上對我“
”。的以可是也裡那睡我,話的意介不你果如“:道,發沙的面對在放指了指,下一了視掃室公辦的川徐在目的他,頓了頓微微
。了住不忍角的川徐,發沙的指手曼爾雷佩向看
”。方地的覺睡是不,室公辦的我是這,歉抱“
”。課上你迫強會人沒話的課上想不你,心擔用不你事的課上,已而職掛個是只授教譽榮“:道口開曼爾雷佩着看他,肩聳了聳
”。的興高到而此因會都生學些那是還大南是論無信相我,了趣興然突此對你果如,然當“
”。了你給就那,此如然既“:道頭點點,氣口了鬆也曼爾雷佩,課上要需不到聽
”?嗎筆支一和紙稿疊一我給先以可在現過不“
”。究研裡那在先以可我,椅桌的餘空有還間房個那面外你到意注有我“
”。以可然當“:道笑,頭點了點川徐
。去過了遞筆珠圓隻一和紙稿4A的白空疊一了來出邊角桌從,桌公辦的己自向走他,著說
”。謝謝“
。間公辦的面外了向走的直徑,後筆和紙過接曼爾雷佩
”。下一等“