報告的結束，並不代表這次報告會就結束了。

對於數學理這種自然科學的果報告會來說，提問環節才是真正的挑戰。

對於許多研究者來說，提一篇會議論文令人張，而回答提問則更難。

因為報告者不僅要回答在場所有人的問題，而且有時候那些提問往往是一些故作謙遜的長篇大論，散漫的自我陳述以及不加掩飾的知識炫耀。

簡單的來說，就是可能會在提問環節遇到一些裝β犯。

當然，在徐川的報告會，這種況是不可能出現的。

畢竟要論裝....咳，要論高級作，誰能在他的報告會上比的過他？

.......

待到大禮堂中的掌聲稍弱，徐川站回了報告台後，拾起話筒重新開口道：

“有關強關聯電子系統一框架的報告至此結束，如有疑問，各位請盡提出，我將竭盡所能解答。”

對強關聯電子系，對理界而言，最重要的莫過於整篇論文中的維度空間概念引和對應得數學方法。

能掌控這些東西，那麼理解這篇論文就不難了。

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