和接待的市領導、省領導一起在某間酒店中吃了頓飯，接了一些方記者的採訪後，徐川搭乘導師的車和導師一起返回學校。

“這次過後，你也該畢業了，早點去普林斯頓深造，未來在數學上能走的更遠一點。”

寬敞的高速上，陳正平一邊開車一邊嘆道，語氣有些惆悵。

他現在有點迷茫，都不知道自己去年收了這個弟子到底是好是壞。

說不好吧，這個弟子半年的時間搞定了一個世界級猜想，小小年紀就已經站到了常人可不可即的巔峰。

但偏偏搞定的是數學，而不是理，這讓他這個理導師可以堪。

可要說好吧，他又覺得自己幾乎沒有給這小子帶來什麼幫助。

別說幫助了，甚至這弟子還反過來幫助他完了一個材料理的實驗，依靠敏銳的數學能力從中找到了缺陷，拯救了一個要被他放棄的研發項目，可以說在二硒化鎢的材料項目中，他居功至偉。

他有時候也想，自己收了這小子是不是耽擱了他，畢竟數學上的知識他就教不了。

之前這小子遇到了一些數學問題，還都是請教的數院周海教授，這總讓他覺得有些愧疚，覺自己沒有給他帶來吧幫助。

所以還是早點放他畢業吧，如果因為理上的原因讓他遲遲不畢業的話，就可以說是在拖後了。

畢竟以他的天賦，如果能遇到一個好的數學老師，能學習到的東西更多。

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