張偉平話音落下，還未等眾人歡迎，就有人沖了過來。

“簡化狄利克雷函數求解的方法是你發現的？”

“我問你，簡化狄利克雷函數的關鍵點在哪？是數學分析簡化還是複分析法關鍵？亦或者還有其他的方式嗎？”

一個中年教授，盯着一頭佔地面積極大的地中海，快步走到了徐川面前，激的問道。

“這個得據實際況來，數學分析法、複分析法、拉普拉斯變換、雙重有限積分方法這些都可以。”

“簡化求狄利克雷函數的關鍵點在於結合數學方法和理學的阻尼自由振方程中的計算臨界、線無關特解兩方面的計算公式。”

“將這兩方面結合起來，將狄利克雷函數轉變狄利克雷積分，然後再通過對應的數學方法求解。”

徐川言簡意賅的將簡化法解狄利克雷函數的核心思路說了一下。

儘管他不認識眼前的這位教授，但對這種全心都奉獻給了國家的科學家，沒有不敬重的道理。

“結合了理學中的阻尼自由振方程中的知識嗎？原來如此。”

老教授自言自語了一句，很顯然，徐川的話給與了他啟發，畢竟是在數學上就極高的數學家，很多東西都是一葉障目，現在被點破，很容易就看到幕後的真理。

張偉平走了過來，朝着徐川介紹道：“這位是南洋大學莫科莫教授，主攻半解析函數理論，在共軛解析函數這一塊也有非常深厚的功底，昨天他就想去禹航找你了，被我攔下來了。”

”。好授教莫“

。應回到得有沒並過不，呼招個了打的敬恭，頭點了點川徐

。位座的己自了回走邊一，語自言自邊一，樣一話的他到聽有沒是像就授教科莫的發啟到

”。鳥不都誰候時的靈有，樣這都伙傢老群這，意介別“

。索思的科莫斷打沒也，道釋解川徐着朝笑了笑平偉張

”。有沒有沒“

。有都心的人鯊想計估，了斷打人被候時的靈有好正題問些某究研在果如，有常經也己自他候時種這，頭搖忙連川徐

”。西東點拿去先我，裡這坐先你，嗯“

。去離匆匆平偉張，後來下置安上置位個一到帶川徐將

。起一在撞對授教些某和的時不線視，間房着張，上置位在坐的靜安川徐

.呼招打他和着笑頭點點的善和會都方對上本基

。川徐着察觀的奇好在都也人他其的中間房，察觀在川徐是止不實其

。奇好不會人沒，中目項保種這全安息信到與參能，生學三高的稚寫有還面個一

。來過湊人沒還時暫，係關的不並識認剛為因過不

。來進了闖的匆匆急員人作工個一，了開推人被然突門房，着察觀正

”？在誰士院周和士院張“

。來起了站士院林建周的大P，遞傳中間房在音聲的促急

。排安再後然，個兩們他找接直是都也事麼什有，的流人兩平偉張和他是作工持主常平

”？了麼怎，在我“

。林建周了給遞袋紙的中手將，去過了走速迅員人作工

”。條兩有只，息訊加的到獲截天今是這，授教周“

.......