在去第一節數學專業課的路上班行遠被住了。

“行遠，幫幫忙。”

“張老師，你還和我客氣什麼。能幫的我一定幫。”

“能幫我上課唄？”

“不是……你能不能敬業一點，我今天大一新生第一次上課好不好！”

那名老師有些低聲下氣的說：“別人不知道我還不知道嗎？小師叔幫幫忙了！我要晉陞副教授了，需要一個過的果，時間很啊！”

這個忙得幫，對於高校老師來說從講師到副教授是一個很重要的坎。“那行吧，多長時間？”

“可能需要整個學期吧。”

班行遠吐而亡。“你這過分了啊！倒不是我不願意幫忙，我很清楚一些題目就算有了思路也要花很多時間。我講課沒問題，但是張老師有沒有考慮過對你的影響。畢竟你是有教學任務的，半年不上課，被競爭對手捅出來，只怕結果不是很好。”

這位老師點了點頭說：“我倒是忽略了這個。不過應該問題不大，數學系有誰不開眼敢找小師叔你的麻煩啊！”

“不開眼的人不就在跟前嗎？不是別的什麼人給我找麻煩，是你在給我找麻煩！”

但是該幫的忙還是要幫，班行遠非常理解一線老師面臨的教學和科研兩項工作在時間上的衝突。隨即問道：“給我看你下，究竟是什麼問題可以把你難這樣。”

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