abc猜想，數學界一個非常着名也非常重要的猜想。如果這個猜想被證明立的話，許多問題將迎刃而解，就比如費馬大定理，僅用兩三頁紙就能證明。這個問題太難了，進展非常慢。

2012年8月，日本數學家月新一公開了若干篇預印版論文，宣稱證明了這一猜想。想這麼重大的突破原本會引起轟的，但是在數學界卻沒有多大的熱度。不為別的，月新一在證明中使用了自創的工系，和現有的理論系沒有任何關係，別人看不懂。很多人建議他開系列講座對證明進行說明，但是被拒絕了。

和他同一研究方向的數學家表示確實完了證明，問題是人數很，只有不到20人，大多數還是日本人。其他數學家向他們請教的時候得到的答覆是：“我能看懂，但是解釋不清楚！”

這態度如何能讓人信服？塞爾、德利涅、法爾廷斯等數學家提醒班行遠可以關注一下。班行遠空下載了幾篇論文，沒看幾眼就覺得腦袋要炸了，這寫的太晦難懂了。當時班行遠就給法爾廷斯打了電話，你是怎麼教的學生，連人話都不會說。月新一的博士導師是法爾廷斯。

就法爾廷斯那暴脾氣可不慣着班行遠，兩個人在電話里一通對噴。

“你到底能不能看懂你學生的論文？”

“廢話，當然看不懂，能看懂的話還找你幹嘛！”

“你個廢，這是教的什麼學生！”

要確認這個證明的立與否最終還是要與現有理論系聯繫起來，全新的概念你很難保證它沒有。

班行遠從一個一個的概念開始摳，先是把月新一提出的概念轉譯到他沒打算髮表的系裡面，再轉現有系的概念。班行遠也只能時間看，讀的很慢，隨着了解的深月新一的思路逐漸清晰起來。

不得不說這位數學家還是有想法的，他提出的很多概念如果用現有系描述的話會更容易理解，還是非常有用的。但是你把這些概念整的雲山霧罩的別人都看不懂，還不解釋說明，擺出一副我就是對的的樣子，就別怪別人不承認了。並且隨着了解越來越多，班行遠發現了問題，有些推論明顯是錯誤的，是不是會對最終結果產生影響班行遠不確定。

接下來發現的問題就大了，班行遠直覺發現一些很初級的概念強的過分。仔細分析後發現這些概念其實默認很多未證明的猜想是立的，很多猜想甚至比abc猜想還要強的多。

。容的面方這下一講點重上座講在算打遠行班。誤錯出易容然自，法想的己自從依太，新革面全要想，多太得想過不。想猜cba明證能不必未工學數的大其用運時同，系的繫聯論理有現與套一出展發，發出念概的出提一新月從來看遠行班在。了去下看再要必沒經已

。名簽要來過意特座講個一麼這有說聽，者作工學數餘業位一是，員人作工的部總統系洋海軍海國米是稱自，名簽了要遠行班向士男的包個一的大很着背位一有候時的樓大進走。去走場會向人個幾句幾暄寒。合場種這在現出格資沒可候時的麼什員，會聚的家學數是這。接迎外場會在家學數位幾等oaT、涅利德，ALCU了到趕車乘書秘位一着帶遠行班，午上日8月6間時地當

。曠空的常非，人個幾後一前一這有只里道樓，場會了進經已都家學數的座講加參為因。樓大了進面後人個幾遠行班在跟地遠遠是那位那，兒會小一了等稍。樓大場會了進走就後名了簽者好學數位這給的快愉遠行班