“開展工作肯定要定一個目標的，目標定的不科學很可能費一番力氣完不了。這就需要有基礎資料的為支撐。總不能定下一個目標就認為是能完的吧？”

“大氣環境是一個非常複雜的系統。地形、氣候、大氣環流等都會響到空氣質量。本底值、群眾最基本的生產生活活、工業生產、道路通等因素都貢獻了多，各位心裏面都有底嗎？”

“我了解了一下，這裡的工業結構偏重，比這裡還要重的府有的是，但是大氣像是這麼差的原因你們考慮過嗎？”

“舉一個例子，現在直隸各府的空量差不多包圓了全國倒數，你們考慮萬一道里給你們下的任務是退出倒數，而這無論如何都是完不的，你們怎麼辦。”

“開展工作一個非常重要原則就是實事求是。正是因為沒有實事求是導致了現在的況，我不希再次陷同樣的境地之中。”

“還有就是如何做到公平發展。直隸無論如何都要採取超常規的做法，比如設置遠比國家標準要嚴格的地方標準，這在法律上是允許的。但原則上要與本地經濟社會發展水平相適應。”

“直隸確有必要也有力執行更嚴格的地方標準，但是坦率地講並不是很備相應的經濟社會發展水平。而且為了完目標，不了企業採取更嚴格的治理措施。你們有沒有考慮過邊界在哪裡？”

“企業承擔的責任是有限的，不能無限放大他們的責任。”

“我說假如，假如確實需要企業承擔超出他們義務的責任時，如何確保企業公平競爭的環境。我們不能因為直隸的大氣環境差就讓他們承擔更大的責任吧？我也了解了其他道的同類企業治理水平未必有多高。總不能因為所在地的環境好就放鬆要求不管不顧吧？”

“要知道治理大氣也是為了發展，要是因此對發展帶來了不利影響，那就說明在理解上出現了偏差。”

班行遠講了很多，也非常細，非常地發人深省。講完後班行遠開始點名。

“環境講一下吧，如何在採取更嚴的措施下保障這裡企業公平競爭的機會？”

。了司上頭頂個半是算在現說別更，着得也主部六，句一麼這來上會談座在，務職方有沒遠行班是算就”。經念你聽是不，施措的行可實切聽要我“，了斷打遠行班被就句兩講沒人責負會參

。法想的義意有些一了談，話套話空些那了停已得不

。場會開離行先讓”。裡這我報見意個一理整頭回“

”。的論討究研會們我，來出提就法想麼什有。呢兵差不還帝皇，啊助幫們你給不活幹們你讓只能不？持支的樣麼什省書中要需，理治好做要。吧下一談法想麼什有隸直“

。了開離行先也後法想多很了談人責負境環態生的隸直及以使副政布

。人的裡縣下剩後最。府門石是後隨

”。了店個這沒就可村個這了過。麼什說麼什有，謹拘別都，了人的鍋背和活幹下剩，了好“

。不了說都人個每

。京返速高走，路開面前在輛車用警輛一了排安們他讓，待招的隸直了拒婉遠行班，後束結會談座

。興高常非遠行班人的天聊妹妹、子妻和廳客在到看，右左點9候時的家到

。子妻的旭順權，敏妍朴。抱擁的大大個一弟弟了給著說”？了來敏妍和旭順“

。識認麼怎不又悉些有，切親很人個這得覺孩小。子侄起抱”？嗎伯伯識認還，之恆“