- 應用場景：軍事陣法（諸葛亮“八陣圖”暗合“圓方”，正陣方整如地，奇陣圓轉如天）。

- 衍生：兵書圖示（陣法圖“外圓方”，標註攻防轉換）。

- 認同群：諸葛亮、曹等軍事家。

四、隋唐（581-907年）：盛世整合與實用化（政治基礎：大一統帝國，科舉制興起，儒釋道三教并行）

時代政治背景

國力強盛，文化開放，三教融合，實用技（天文、建築）發展。

1. 儒家（科舉經學）：禮儀與生活的符號

- 核心解釋：簡化為“吉祥象徵”，“圓方”代表“天地和諧”。

- 文獻：孔穎達《禮記正義》“天圓地方，萬尊卑之象也，日常用之，亦法此義”。

- 應用場景：民間習俗（如婚禮用“圓鏡方盒”，象徵“天作之合，地久天長”）。

- 衍生：唐代錢幣（開元通寶，外圓方，取“天圓地方，流通不息”之意）。

- 認同群：科舉士人，民間百姓。

範規的工測觀：）學科方（法曆文天 .2

。）晷日平地如（工地測為”方“，）儀天渾如（儀天測為”圓“，準標制形儀文天為”方圓“以：釋解心核 -

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。中郎間民，家醫等邈思孫：群同認 -

）榮繁化文間民，學儒化強舉科，學哲方為學理：礎基治政（及普間民與構建學理：）年4461-069（明宋、五

景背治政代時

。展發）俗民、曲戲（化文間民，心核學治”知致格“，起興學理明宋

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喻的鍊修丹：）教真全（家道 .2

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。徒信生養，士道教真全：群同認 -

範規的序秩間空：）間民與方（築建 .3

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）獄字文代清，漸東學西末明，化強制專主君：礎基治政（構重統傳與擊衝學西：）年2191-8631（清明、六

景背治政代時

。撞學西與想思統傳，）獄字文（格嚴制控想思，國鎖關閉代清，學科傳士教傳方西期後中代明

偽辨的義始原：）學據考（家儒 .1

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。派學據考，家想思初清末明等之夫王、武炎顧：群同認 -

撞的統傳與學科：）夫大士與士教傳（漸東學西 .2

。護辯分部，接分部夫大士國中，”說方地“判批”說圓地“以士教傳方西：釋解心核 -

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。竇瑪利士教傳，夫大士”派學西“等藻之李、啟徐：群同認 -

化固的號符俗民：仰信間民 .3

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。）樣字”壽祿福“配，方圓外（樣紋”方地圓天“的中繡刺、紙剪：例實 -

。活俗民等嫁婚、慶節：景場用應 -

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。姓百通普，師水風間民：群同認 -

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