廢物皇子:嫁妝起家進京稱皇_第1190章 隨後(1)
第1190章
隨後,他命公孫止解散學員,親自帶領他步教室,一探究竟。
教室雖簡樸,卻出一種莊重與嚴謹。桌椅排列有序,每一張都彷彿承載着求知若的心靈。
最引人注目的,莫過於那幅懸挂於講台後方的巨幅地圖。
大晉的疆域,在地圖上被細地勾勒出來,與北魏的邊界清晰可辨;而那些周邊小國的地圖,雖略顯糙,卻也預示着未來征戰的方向與可能。
周毅的目深邃,緩緩掃過眼前展開的地圖,沉片刻後,轉而向公孫止問道:“軍事學院此番初創,可曾遭遇何等棘手難題?”
公孫止聞言,角勾起一抹謙遜的笑意,誠懇答道:“論及韜略智謀,北府軍中,無人能出殿下之右。末將雖有心授業,卻自覺才疏學淺,恐難以擔此重任。故斗膽懇請殿下,能屈尊親授,引領這些未來的將星,共探兵法之奧秘。”
“哈哈,僅此而已?”周毅輕笑,眼中閃爍着戲謔的芒,顯然對公孫止的直率頗欣。
“正是如此。”公孫止笑得更加開懷,心中暗自慶幸,能得殿下親自指點,實乃軍事學院之大幸。
“此番前來,我本就打算在此駐足,深了解學院之事。”周毅的話語中帶着不容置疑的堅定,“院長之名,既加於,自當全力以赴,不負眾。”
公孫止聞言,心中喜悅難以言表,他知道,跟隨殿下學習,將是自己及學員們難以估量的寶貴財富。
隨後的日子裡,周毅全心投到軍事學院之中。他不僅親自授課,傳授兵法髓,更對學院的各項建設提出了諸多前瞻的建議,力求在有限的時間,將學院打造北府軍的一塊璀璨明珠。
。外室教向走步快即隨,學所化消行自們員學排安速迅,會神領心毅周。毅周意示神眼以,口門室教在現出然悄音妙,際之法兵解講,河懸若口,之室教於毅周當正,日一
。例案學教的生生活上之堂課他了竟,報的來其如突這。意笑的味玩抹一出勒勾不角,後刻片讀閱,封信啟輕毅周。中手毅周遞信封一將速迅,狀見音妙
。來道娓娓們員學向,勢局場戰的生作化,容件信的中手將,室教步轉即隨,頭點音妙對着笑微毅周”。吧務事理去先你,音妙“
”。張弩拔劍,惡故因而反,手聯般那傳所界外如未但非,間之池仇與國月大,報據“,意注的人有所了引吸,回室教在音聲的毅周”。息消的目矚人令則一了回帶,來歸境邊國月大與池仇自,子探的軍府北我,位諸“
。察刻深的勢局對出間語言,執爭與會誤種種的生產而此因國兩及以,過經的刺遇子王四了述講細詳他
。們員學了給拋題問將,轉一鋒話毅周”?機玄等何見窺,中勢局的雜複這從曾可位諸,麼那“