莫莉搖頭“朱莉你想多了，依照我的想法一個就可以，最多兩個，我不知道晏教授為什麼選擇三個，可能是實驗需要吧。”

讓莫莉和朱莉都意想不到的是，朱莉一語中的，一年後莫莉真的有了五個孩子，用莫莉自己的話說三個袋生的，兩個媽生的。

莫莉從來不主過問晏梓青的實驗計劃，就比如說仿生孕袋孕育三個孩子。

除非晏梓青主跟莫莉探討，莫莉也只會給一些理解中的建議，在莫莉的意識里，晏梓青要做的事一定有他要做的道理，就像他的仿生孕袋項目源自他母親創傷後艱難的懷孕過程。

這裡面還包括晏梓青理解的莫莉對懷孕的恐懼，他不想讓莫莉懷孕之苦，生產之痛。其實，莫莉和晏梓青同居後拒絕要孩子，並不是完全因為恐懼懷孕，恐懼的是如何教育孩子，在的長過程中，父母沒有給一個很好的子教育示範，跟着姥姥姥爺生活以後，完全是放養，除了學油畫和家長簽字，其他一切都是莫莉自理。

還有一個原因是莫莉不想未婚生子，如果沒有晏梓青單純是自己，沒有婚姻只是自己想要個孩子，也可以生。

但是晏梓青是以結婚為目的和往的，莫莉希像所有正常家庭一樣，結婚後生孩子，不生私生子，免得孩子長大份尷尬。

這說辭被晏梓青誤讀為拒絕，莫莉也很無奈，好在這種誤解讓晏梓青的實驗速度加快了。

要三個孩子，在莫莉腦子裡是無解的。

莫莉只是猜測，晏梓青要一步到位，平常人家大中小三個生下來，總是需要幾年時間的，隨着人的年齡變化對最小的孩子總有偏心的行為，這種行為很容易形家庭耗，搞不好了鬥。

晏梓青讓三個孩子同時出生，雖然也有老大到老三的區分，但是年齡一樣，教育方式無差別，最多在男孩兒孩兒上有些差別對待，整不會有大的親疏。

可是，一兒一各一個不好嗎？為什麼是兩個兒子？為了打架有幫手？還是為了兩個哥哥照顧妹妹方便？總之不會是為晏家接班人準備備胎。