“老師嗎？”

杜索沒有多說話，只是搖了搖頭。

“還是多思考思考吧，我的話也未必是完全正確的，我只是在闡述我自己的理念。”杜索慨道。

他一生都在追求無缺的完。

但最終，卻要以一種極其殘缺的方式而逝去。

當真是一大憾。

“我會好好學的。”歐格握了手中的戰錘。

他開始仔細回憶亞伯先前的教導。

尋覓起其中的共通之——

心像是心靈的顯現。

想要心像強大，既不能沒有對應認知，也不能認知過度。

認知不足，會局限心像的上限。

。揮發的像心限局會，足過知認

。究探其對的分過不又，象想了足補既——間之者二這於好剛剛就，導教的索杜

。述敘的白直很種一是這

。’質本‘的之像心繫化強了出道直

。低太會不就的終最，進前行修論理套這着朝腦一要只

。試嘗急着刻立有沒並格歐”。嗎揮發能才’隙空‘滿填要定一，老長“

。蜂針銀了起想間證印索思在他

。巢蜂的蜂針銀是，說者或

。案方決解的別有還，前之’隙空‘滿圓在，許或

”。滿圓對相到做能只們我，上念概於在存只滿圓的正真“∶案答了出給索杜”。定一不“

。道問格歐”？好更會否是充填不’隙空‘方地些有麼那，滿圓到不做然既“

。滿圓到不做既

？陷缺在存法方行修套這，着味意是不豈那

”。法方種一是也構結應順，隙空補填法無若——質的同不了構，構結的同不，構結的同不了組能隙空同不，隙空有都有所；構結是以可也，陷缺是以可是隙空，同不有亦間之隙空“

。頭搖了搖又，頭點了點索杜

”。陷缺在存就，構結是要只——論並提相滿圓的無然渾與法無都，構結種何是論不但“

。構結認否有沒索杜

。比較滿圓與法無構結，為認他但

。解理的己自了出道索杜”。升提到得能總，中程過滿圓求追在但，滿圓到達法無都遠永許或們我“

”……嗎滿圓求追“

。來下了坐盤格歐

。考思的己自了始開，鎚鐵的全完補修被中手着盯是而，論理的索杜接盤全有沒並他

？嗎贅累是定一，滿圓不

。構的素元、素魔制控，向走的力魔化分來紋魔用要法魔何為那

。講來論隙空按

？嗎解優最是才該應不，球力魔個組的腦一

’……化變是‘

。因原了到找，快很格歐

。的強最是缺無圓渾——面方守防、攻進在，許或

？呢上改修化變、息信輸傳但

。本的汰淘被法魔的類這是便，耗消味一，足不化變

。業職的化變量變制控，勢借要需最是師法

。論滿圓的索杜

。死合適只許或

。呢球大的圓渾個一是不命生的強最何為那，的佳最是一圓渾然既

。慧智……翼羽、骼骨、臟

。的來帶’陷缺‘是，’構結‘是都些這

。陷缺有沒

。樣副這今如化演會不就命生

’。大強才，小弱因——樣一武持手、胄甲着穿、法魔化演類人如正，的造創而者強抗對為者弱是，武‘