‘這樣的格可不行……’

歐格覺得卡琳就是太在意他人目了。

加上有些涉世不深，才會養這樣的格，這種格太吃虧了，別說跟弗柯比較了，連蘭格都比不了——起碼蘭格通常會到底。

明明有時候膽子覺還大的。

（敢在滿地劫匪環境下站出來，半夜了還敢給自己送東西，這膽子已經超過不人了。）

但被呵斥兩句，就覺立馬換人了似的。

讓歐格有種……說不上的錯。

“老師……我，我想靠自己的努力讓家裡人……”卡琳猶豫片刻後，說出了自己的想法。

“停！”歐格抬起了手。

“我沒有興趣聽你的家事，我願意跟你談話，並不是因為你來自於哪裡，而是因為你是我的學生。”歐格停下了腳步。

“到了，我們進去再慢慢說吧。”歐格用教師徽章刷開了門。

他的辦公室離教室並不是特別遠。

。斷打被會，話裡心的出說氣勇起鼓己自到想沒琳卡”……好“

’……嗎生學是為因是只‘

。論言的樣這到聽次一第是還，小不了下留琳卡給是還，話的剛剛格歐過不

”。談續繼們我，吧做“

。來下了坐便子凳張了拉手隨格歐

。頭點了點琳卡”。好“

。題正了始開是也格歐，下坐琳卡見”。會機的分學取賺個你給會我，了說面前“

。算打己自了出說格歐”。完以可你希我，選競長班的班次這“

。因原的助班列琳卡將他是也這

。心信個這有沒在實為因，推要想的識意下琳卡”……我“

。頭念退其了出看便格歐，口開琳卡等不”。絕拒着急別先“

。卷答的寫填前先琳卡了出拿中袋口空虛從格歐”？吧錯沒，卷答的你是這“

。去回了遞卷答的琳卡於屬本原將格歐”。你怪責會不都我，否與功爭競次這你管不，法想他其和擔負的標目不完有要不就那——強變要想，強變要就那，人他其護守要想“

。葯猛強點下得就，格的樣這——到識意格歐讓退的琳卡

。卷答的己自了過接琳卡”。的試試量盡會……我“

”。的明聰是也，的良善是你信相我“

”。的敞寬是將都界世，秀優夠足的做你要只，惱煩而目人家為分學為要不，鍊修去的好好“：道說氣語的導勸真認用，琳卡着看格歐

。卷答的己自了握琳卡”。師老謝謝……謝“

。勵鼓琳卡了予給格歐”。里室公辦在會都後以我，時小個幾前課上，吧我找室公辦來前課上在就，事煩麻的楚清夠不麼什有後以果如“

。頭點了點鞠微微格歐向，起站琳卡”。的力努會我，師老謝謝“

。道說着笑格歐”。多很有還能可的來未，輕年還你，吧去回就那，話的題問麼什沒果如“

。果效些了起像好話的己自覺他

。嘛的足滿有是還人育教……嗯

。子路條了出指格歐”。題問的上法魔答解你為以可們它，的明聰還都袋腦法魔些那里館書圖；喜驚有會定不說，問問邊那館書圖去你薦推我——分學乏缺是要你果如，了對“

”。見再師老，了白明我，嗯“

。話的說所格歐了下記默默，卷答的己自了起收琳卡

”。吧油加，嗯“

……