……

“老師。”凱倫輕輕叩響了黑暗中的房門。

“進來吧。”亞伯沉穩溫和的聲音傳了出來。

“走吧。”凱倫拉着歐格的手說道。

“嗯……”

再一次來到這高聳鐘樓，還是一樣的懷着希呢。

“老師，瑪琪已經提前完了。”凱倫代着任務進度。

‘亞伯……好像變虛弱了，是我的錯覺嗎。’歐格察覺到了亞伯的變化。

“嗯，我明白了凱倫，你做的很好。”亞伯放下了手中的書籍。

不知是不是錯覺，歐格在亞伯的聲音中到了一許急迫。

“回去吧，我需要單獨和你的‘師妹’談談……接下來五天時間，你不用來了。”亞伯並沒有主拆穿歐格使用的假名。

聽到亞伯的話。

。怔一微微的由不，的倫凱

。手的格歐握了開鬆倫凱終最”。師老，了白明我“

。道說的聲小旁耳格歐在倫凱”。妹妹……功你祝“

。倫凱的去離牆靠慢慢了向頭側格歐”……是這“

”。子孩，了你到在現，續繼在還行修的倫凱“：釋解口開的緩緩了行進伯亞，形此見

”……嗎行修“：話的伯亞遍一複重的聲輕底，伯亞了向回格歐

。後之開離底徹倫凱待

”……格歐，吧來過“：手招了招格歐著向伯亞

”。嗯“

。茫迷和題問的來路一己自述敘要想，口開張他後隨，前伯亞了到走步快格歐

”……師老“——聲一了喊的敬恭先得只，了述敘去何如該知不卻他，時邊伯亞了到當正但

。倫凱的開支被剛是然竟的說間時一第口開伯亞，是的料意乎出些有格歐令”……吧煩麻麼什來帶你給沒，子孩這倫凱“

”。好很人，姐倫凱……有沒，沒“

。病小不着有實確然雖上倫凱得覺格歐

。人的錯不個是還，看上總但

。點弱有都也誰，病有都誰，人完無人

。氣口了嘆的憾些有伯亞”。多很了差是還，來看在現，但……人他解理去的力極很在實確，啊倫凱“

。屬迫強的搖法無深心了表代這，鏈鐵數是像心的倫凱，人騙會不像心

。縛束了滿充且堅

”。限設人他給去，西東套一那的己自用歡喜並，限設己自給己自會總又但；見主的己自着有都，麼什做管不，子孩的強要很個是實其“

。法看的子弟己自對他了出說伯亞

。的目的話些這說己自對伯亞，了到覺察格歐”。的良善是還……，姐倫凱“

。道氣口了嘆伯亞”。吧了來出覺察該應你，理死且直扭的常非——人類一是德亞和實其……“

。後刻片了默沉格歐”。麼什說想，您……師老“

。說直話有定決

。道說氣語的弱虛且重慎用後隨，格歐了向看伯亞”。絆羈的新要需，子孩的好很是，端極上走樣一德亞與，後走我在希不我“

”。倫凱了為是也，德亞了為是既……你教會都我，求要的我了合符否是你管不“

。了起站伯亞

。到找能沒都直一他，是的惜可——人傳的事本和字名他承繼夠能找尋在直一就伯亞，後之別分德亞和

。外意個一是能只實其，倫凱而

……了德亞的經曾像太在實格的