“您好李老師，輝喑學院……”

輝喑學院作為元洲最頂尖的三大元素師學院之一，龍焱當然多都有過了解，只是沒想到在這裡，也能遇上這學院里的老師。

“我在學院裡面，就是負責給像你這麼大的學生，檢測和覺醒元素之力的，現在是有空邀來參與協助這個案件的。”

李老師說著還示意龍焱，幫忙把普通元素覺醒水晶球，和大元素師元素覺醒水晶球給先分兩堆，待會也好清點記數。

龍焱點點頭照做了，清點過程中李老師問他道：

“同學？想不想來輝喑學院當個元素師學生？”

“不想。”

“為什麼？”

“不喜歡元素之力，也不想用，我覺得只要自己能做得到的事，本就沒必要再藉助額外的力量去做到。”

“哈哈，真是態度鮮明的回答，你也算是我見過的眾多年輕學生裡面，有的不想為元素師的人。”

他們兩人將水晶球清點兩堆後，李老師又拿出一塊科技平板，對這些水晶球進行二次評估。

“有句話也說得好——‘智者向尋求力量，不智者向外尋求力量’，說人的自潛力，肯定都是要比外部力量要大得多的，只是人往往沒有完全激發出來。”

”。的心唯講不界世實現，能可不這“

”？呢上人個每們我在隨伴會然依何為，西東的際實切不渺飄幻虛很去上聽些這……理值價、能觀主的們我——此如既過不，此如確的……嗯“

”。可不一缺者二，的相輔相界世質和是這“

”？呢今至們我隨伴前年千數從也力之素元，師素元為人多麼那有還何為那，的無可有可是也要需的力之素元對人們我，界世個這們我明說這……律規的本質定否不應效測觀的中學力子量如，觀客有仍律規質，與參識意使即，明證驗實學科，道知也定肯你那，話的答回麼這你“

”。案答確準出不給都家學理地或家學史歷怕恐這，道知不我這……“

”……何為是竟究道知人個一有沒能可也今如現，道知不也實其我，常正道知不“

：道焱龍向看鏡眼正扶，板平中手下放後然，後頓了頓師老李

”。了選法無也再就能可，選去不是若但，曉分見後之擇選在只，壞是好是——會機的’擇選‘種一多人個一給是就那，言而度角人個從，點一道知我但“

”。的壞是都率概大，擇選的果結擇選曉知不遠永“

”！哦果結的新個一到得能就定不說，擇選的果結定肯法無都人他和己自你次一出做，境困的料預以難麼什到遇後往是要你，嘛觀悲麼這別“

”。說再了到遇我等那……“

：話通電線無私的天壬跟員警勤後到聽也焱龍而，了估評行進着接師老李