“拿不上，拿不上。”好幾個老師都說拿不上。李老師說，我家五口人，我掙三十二塊錢，這錢掙來，我還得買糧食吃啊？老馬說，你們不穿西服，我就不你進教室給學生講課。李老師說，你給我工資，你不我講課我就不講課。老馬說，你做夢去吧。李老師說，要不，我就用我現在穿的這裳改個西服。李老師說著，就把中山服扣子解開，把兩側往裡一塞。幾個老師看了笑，說還真行，劉老師說，真行，既改了形式，又解決沒錢的困難了。老馬說，人家西服，後面是開氣的，你這裳不開氣。李老師說，這好辦，我把那後面，用剪子削開，再一塊布條，就開氣了。

李老師做西服，沒錢，做不上，大多數老師也是這種況，這老馬氣得大喊：不管了，我不管了，你們做一套西服，還費那麼大的勁，我還沒你們買火箭似的皮鞋呢，我走了。

老馬走了，過了一天又回來了。他回來，穿一紫的西服。穿着，讓老師們看。穿上西服，還紮上領帶，領帶還帶領帶掐。坐那沒事了，就弄弄領帶掐，再頭髮卷。他弄着領帶掐，還問問這個老師，問問那個老師像不像外國人，有的說像，有的說不像。老馬問李老師，李老師說，你那鼻子尖太小了，你再接個假鼻子就像了。

老馬號召大家做西服，落實不了，就找來鎮政府文教助理。文教助理，劉有學，外號劉下鬍子，劉老裝，那是更能裝，到這就施，來就召開老師大會，批評老師作遲緩，給老師們扣來了那麼多罪名。說不做西服，就是不國。他說大家也不知聲。他無奈，說著也是大家看他的西服，說多好看，前後開氣，老師小翟太實在了，說，你看你那小個子，後面，去了開氣的地方，你就沒脊樑了。說的大家好笑。

老馬大家穿西服，落實不了，文教助理來，文教助理說大家也不聽。這時老馬想起我和教導主任來了。我們落實，鐵志是教導主任問我咋辦，我說咋辦，國家要開放啦，要發展經濟，為了發展經濟，搞一些輿論宣傳是必要的，搞一些形式也是可以的。但不能一刀切。發展經濟，想掙錢，是靠產品的質量，是靠一些流，並不是穿上一件西服就富了。縣政府號召 咱們穿西服，不必要一刀切，咱們做後勤的老師，願意穿可以穿，他們都可以不穿，再一個即使要求大家穿，那就得搞好幾個調查，一調查，鎮政府的員，銀行，醫院，林業，郵電，看這些單位穿不穿，要穿了，錢是怎麼解決的。二，了解一下，上述部門都是擱那做的，那做的好，保證質量，價格還得便宜，咱回過頭來，再給大家商量。

鐵志說對。我和鐵志，李老師幾個已通，思想形了共識。我們又出去調查，銀行信用社，是公家按照勞保護給報銷，個人一分錢不花。醫院做西服，公家給拿一半。鐵志說，老馬不在，你是副校長，你給各鄉鎮的學校打個電話，問他們，都做沒做西服，要是做，他們做都花多錢。

李老師說是個好辦法。大家說著我就趕快打電話，一連問了四個鄉鎮的學校，有的說做一套西服，三十塊錢，有的說我們做一套，花二十五。但有一點，幾個電話里說的一樣，公家給拿一半。並且，曙學校校長，老付，還告訴我他們在縣裡做西服店，在什地方。付老師給我說了，我高興極了，我立刻打電話聯繫到啦那家店，隨後，我和這家店商定好，讓他們派人來給老師量尺寸，就這樣，這做西服的事，一切就迎刃而解了。

西服解決了，老師做紫白的，男老師做灰的。西服後面，年輕老師開氣。歲數大的可以不開氣。

大家的西服解決了。老師們的氣也順了，我們老師都能正常去授課了。可是老馬的事敗了，老馬聯繫的那個裁派人來給老馬要做西服的錢來了。來人說，你沒給我們老闆聯繫活，我們老闆說，我們不能白送給你服啊。人家給老馬要五十，老馬就給人家四十五。老馬說，草，我沒給你們聯繫，我沒功勞還有苦勞呢。

西服解決來，在老馬的宣傳鼓下，學校老師大部分都燙了發，有的燙大波浪，有的燙各類小卷。都是相互學習，相互參照着。老師燙髮，年輕的幾個男老師也燙起來。

燙，這個老師燙，那個老師燙。有的燙完了，別人說不好了，就抻直重燙。

我沒想到我的六弟弟家海也去燙頭，家海和小偉業一起上縣裡去燙的。家海是學校的工人，是去年職高畢業分配到學校的，是學校的勤雜工，今年學校他在學生食堂當管理員了，你一個小小工人，你燙什麼頭呀。這一天下午，學校初三上育課呢，學校組織有幾個老師和學生打籃球呢？這打球賣獃看熱鬧的人就多呀。

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