“難道是羅重？”

B13研究所都開始研究天神將的藥劑了，相應張學舟對天神將計劃的諸多相關極為悉。

天神將計劃死傷諸多，唯一的功者只有曾經的帝王羅重。

等到駱不讓提及頭顱注過很多天神將藥劑，張學舟能聯想到的只有羅重。

“羅浮帝國都消亡數十年了，他居然還活着？”

張學舟對羅重有不小的興趣。

這不僅僅是因為對方曾經是這片土地上的帝王，主要的是原因在於羅重是神強化篇的創造者。

不論是任一生還是任安然，這都是屬於神強化篇的繼承者和發揚者。

但論及最初的源頭，這無疑是羅重。

甚至這類開創者的思想很可能勝出任一生和任安然。

任一生獲得的神強化篇有四章，但這並不意味着羅重推衍的神強化篇只有四章。

張學舟一時不免還心熱了起來。

”！看一看去我薦引要定一你，會機有果如“：道趣興有極舟學張”袋腦的壽長過見沒還我，織組活人的貴珍些這你了看還，了見鼠老白的壽長，了見蠅蒼頭紅的壽長，了見子蚊花大的壽長“

”！以可……可“

。來下了應就即隨，秒一了豫猶讓不駱

”。了善完就早驗實藥我，試測做我給者列序六第五第有沒是不果如，天半吐要都一者列序四第怕哪葯的級高那，葯的吐誰喝誰些一了究研近最我“：道脯拍舟學張”的好個看你讓也我兒明趕“

”！殺大種這歡喜我“

。貨真有然居室驗實級初個那舟學張到想沒他，異詫帶微中眼讓不駱

。棒很也室驗實級中的他，然當

。果究研的料實材真出得拿都但，稀員人究研兒伙大

。惜相惺惺是很讓不駱讓這

。因原的究研自獨歡喜讓不駱是也這，奏節的應相上跟於難人旁，寒勝不高是來向才天但，補互以可然固作合隊團

。目項研科多很展發會還己自得覺讓不駱，源資究研的給供了定限鳴天駱是不果如

。面面方方及涉是而，識知因基的命壽長延點點一是只不並中海腦的他

。深更得推於難，上論理在留停都究研不他讓這，位到於難面方等料材驗實於在也憾缺的大最讓不駱但

”！多之此如究研的劑對你到想沒“

。室究研論理的己自觀參舟學張讓也讓不駱，目項驗實多諸完觀參

。中室究研在聚匯都料材面紙多諸的讓不駱，房書的舟學張同如

。齊整為極得類分料資些這讓不駱，序無雜的員人究研般一於同不

。種百數達多容的良改及以劑質品類三高、中、初及涉見只，去過目注舟學張

。舌砸舟學張讓這

。到做際實說須無更就，到不做都上論理果如但，際實表代不論理說雖