拉德利設置校園之星就是為了利用榜樣的作用更好地管理、激勵學生。

因此，“玫瑰”（校園之星）的權利、義務也很簡單。

一方面，他們要以作則，發揮榜樣的作用，用自己的言行去影響和引導其他學生。

另一方面，擔任紀律監察員，協助老師管理學生們的言行舉止。

他們手中有一本罰單簿，可以直接開罰單，讓犯錯的學生接懲罰。

懲罰容與形式五花八門。

有義務勞類，如：擔任報、提供起床服務、公共區域清潔……

有懺悔類，如：寫悔改書、教堂懺悔、閉……

也有罰類，如：手掌、部、小。

罰的執行人要麼是leader，要麼是宿舍管理員。

顧安點點頭，這倒是符合他一開始的設想。

但一想到阿爾弗雷德所說的，“玫瑰”上已經沒有了義務。

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