“呵呵，龔老師，如果詭異追殺我，你覺得我會不會拚命跑路？”

“那是自然，不拚命跑難道等着被詭異抓到，再被弄死嗎？”

突然，龔然不說話了，他已經明白自己的破綻在哪裡了。

他不說，宋終接著說。

“也就是說那天你被詭異追殺，你肯定會拚命跑，對吧？張大爺的詭域，烏漆麻黑的，你沒忘記吧？不出50米，別說詭異，就是連人影也看不到。”

“那天，你要是真的拚命逃跑，最多十秒鐘，你就會消失在校長的視線中。因為以校長極差的能，他不可能追上你。可事實是校長一直追着你和詭異到了排球場，這合理嗎？”

“唯一的解釋就是你故意放慢速度引校長過去的！你的目標依然是這柄木劍，你不想讓這柄劍出現在場上。”

“因為你很清楚，只要這劍到了育老師手上，“張大爺”絕對活不過一分鐘。張大爺一死，它製造出來的詭域便會消失，那麼你在做的一些事就會暴在下。對吧？”

“所以，詭異事件一發，除了張大爺，馬上就有其他詭異盯上校長，其目的就是為了牽制住校長手上的木劍。”

“張大爺的詭域讓大家看不清校園發生的所有事，你又想方設法阻止木劍到他人手上弄死張大爺，我有理由相信你在拖延時間。因為這張大爺的詭域堅持的越久，你的活時間就越寬裕。”

“你在校園另有所圖，將張大爺變詭異，鬧出那麼大的靜，都是障眼法。只是我到現在都沒想明白，你到底在圖什麼？”

“還有，我覺得不一定是你一個人，更大的可能是你們，你還有其他同夥。”

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