他們也民，只不過他們的就像看待自己家的貓貓狗狗，看待為自己捕獵的獵犬。

“朕開設學宮，讓諸子百家傳揚學說，是為了大秦培養出更多的人才，普通百姓學的東西，等《萬民典》編撰完，讓他們學會相同的文字，讓他們對大秦有歸宿。”

“學宮教的東西，更多的是培養如何種植，製造更便捷的工，還有醫，這些人學會了，再讓他們傳揚天下，這又有什麼問題呢？”

“只有這樣，只要百姓過得更好，寒冬來臨之際，他們能有一庇護之所，春收秋收後，他們能吃上自己種的糧食。”

“他們也不需要每日耕種，閑暇之餘也能走出去看看這大好山河。”

“朕相信，百年之後，他們就不會認為自己是什麼六國民，天下都是大秦人。”

任何時代，任何的社會模式，階級之間的差距是消除不了的，更何況是當今這天下第一個封建王朝？

趙凌不可能憑藉一己之力就強行打破這種上層人對下層人的知識壁壘。

天下還有多人在為了一日兩餐而拼盡全力，他們哪來的力去學什麼詩書兵法？

哪怕是後世那些大學生，他們也算是學了不知識，各種各樣的學習渠道。

可又能如何？

他們絕大多數人真的能憑藉那些知識就越階級？

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