“不死就行？”

底下的幾個年皆是一愣，面面相覷，眼中充滿了困與不解。

這算什麼要求？

學陣法和“不死”有什麼關係？

這老師，說話也太奇怪了吧？

男子似乎並未在意眾人的反應，繼續說道：“另外，你們可以我嚴老師。”

話音剛落，不等眾人消化他話語中的含義，嚴老師手腕一翻，掌心出現了一塊約莫掌大小、刻畫著玄奧紋路的玉盤。

他隨手將玉盤朝着講台一丟，玉盤並未摔落，反而穩穩地懸浮在半空中，散發出淡淡的靈波。

“這是一個中階陣法的陣盤，”嚴老師抬了抬下，指着那懸浮的玉盤，對他們說道：“行了，你們今天的任務，就是照着這個，將它完整地刻畫出來。”

他語氣依舊是那般波瀾不驚，彷彿只是布置了一件再簡單不過的事。

接着，他補充了一句，更是讓眾人不着頭腦：“如果有不會的，或者在刻畫過程中遇到解決不了的問題……就去後院找你們的主任。”

說完這句話，嚴老師便不再多言，轉，依舊是那副冷峻的表，頭也不回地朝着課堂外走去，留下一室的寂靜和五個面面相覷、目瞪口呆的學生。

。疑了滿寫上臉，蹙微頭眉，目回收緩緩才贏東，響輕聲一”噠咔“出發，上帶輕輕被門木扇那，外門在失消底徹影的師老嚴到直

”？啊學教的子門哪算這？任主的院後麼什找去們我讓倒反，問不管不師老為他，的類之噬反力靈如比，題問麼什了出是要真，子岔出易容是最，兒活細種這法陣畫刻，且而？嗎難所人強是不這？刻己自們我讓法陣階中個給就，有沒都解講句連，兒這在丟們我把……怪奇是真還人這“：誹腹自暗中心，向方的去離師老嚴着他

。困的樣同着有贏東和然顯，然茫臉一是也人幾的旁他

。料意的人有所乎出些有實着，局開的課堂一第這

。味意的”祥不“一了上帶至甚，測莫深高加更得變也彿彷，中眼人眾在刻此，盤陣階中的中空半在浮懸那

。破打的住不抑陣一被刻立便地場的靜安本原，失消中野視從剛影的師老嚴

。究探與奇好了滿充中神眼，子脖了長個個一，前之法陣的秘神座那在圍，去上了涌地後恐先爭是乎幾員學個四

。喪沮與重凝的開不化得濃是的之代而取，去褪速迅般水冷了潑被同如便奇好的上臉們他，後之視凝的暫短是僅僅，而然

”？啊懂得看裡哪，的兒會半時一這！麻團一像直簡，錯文符，布圖星？吧了雜複太也法陣這……這“，頭搖連連，瘩疙了擰頭眉，氣涼口一吸倒人一中其”……嘶“

”！止不還定不說，夫功年半大個得也麼怎看我……看我，學想是要這。了暈看就我，轉流的眼陣這，啊是“：餒氣的顯明着帶裡音聲，和附人有刻立邊旁

。點頂了向推氛氣敗挫的前陣這將，力無了滿充，出里嚨人一另從，量重的斤千着帶彿彷，息嘆的長長聲一”……唉“

”。心灰太別也個幾們你，的事沒“：悶沉片這了破打，起響音聲的信自分幾着帶又卻佻輕顯略個一，時這在就

”。的了不大麼什沒，了罷導引力星和合組文符的礎基些是都也底到說，嘛法陣這“，事的常平鬆稀件一看在是只彿彷，法陣過掃神眼，意笑的無若有若抹一着噙角，手雙着負背嬴東見只，去聲循人眾