老師們不再討論這個話題，紛紛安莫寒，以後總會有機會收服靈的。蓬蓬苗錯過了就算了，只能說緣分未到。

莫寒點了點頭，隨後堅定地表示，等回去了，要好好看書，找到一個能陪伴他一起長的靈夥伴。

“額……這個……為什麼不試着找人當夥伴呢？”

一位老師試探地問道。

莫寒又一次愣住了，他低下頭，陷了沉思。老師說的似乎也有道理，作為一個人，尤其是一位魔法師，找一個人當夥伴，確實要好過找一個靈。比如找個戰士，在戰鬥中好歹能保護自己。

而靈呢，如果不戰鬥，或許就無法長，但戰鬥了，可能就無法保護魔法師。這也是其他人不建議魔法師收服靈的原因之一，畢竟戰鬥的時候各打各的，那收服靈還有什麼意義呢？

訓練家們知道自己沒有強大的戰鬥力，所以只能努力提升自己的能，確保自己的存活率，戰鬥則全權給靈，自己只負責指揮。

可魔法師不同，魔法師需要自主作戰，戰鬥的時候哪還有力去指揮靈呢？除非那個靈自己有清晰的戰鬥意識，否則戰鬥起來只會一團糟。

“人的話……可以當夥伴嗎？”

莫寒低聲問出了這個問題。老師們被這個問題問住了，他們沒想到莫寒會問出這樣簡單又稚的問題。

“當然可以啊，你看其他同學。不都是和別人組隊，為夥伴，然後一起歷練的嗎？”

老師耐心地解釋道。

”。些切親也樣那。了好伴夥當靈找是還我以所。斥排所人他其被會能可式方鬥戰種這，了說媽媽我。同不師法魔的般一和式方鬥戰的我。行不行不“

。強倔一着帶中氣語，手擺忙連寒莫

。到看能才候時的磋切里日平在有只，很會機的手出，段階的練訓戰實行進到沒還們生學的級年一，里院學在。子樣的手出寒莫過見沒實確們他但，語無些有們師老

。式方鬥戰的他過見人沒就也，磋切他找人有會不然自，往獨來獨來向寒莫但

。寒莫安紛紛們他，是於。白明不想在實們師老？呢輯邏麼什是這，斥排人他其被會就樣一不式方鬥戰但？呢弱會麼怎又，人的可認靈冰雪傲被能竟畢，弱不力實的寒莫道知都們師老

”。的伴夥的你為意願人有會總就，鬥戰能你要只，樣麼怎管不，嘛師法魔個是你，的事沒“

。道勵鼓着笑微師老

。磋切行進們靈的裡那和，面的學同他其著當，畔湖晶水了到等，寒莫議建師老，後隨

？嗎伴夥的適合到找能的真樣這，疑些有中心他是只。意在不並也他鬥戰面的人他其著當，生陌不並說來他對鬥戰。話說有沒，頭點了點寒莫

。寒莫了到提然突誰是知不。況的們生學着注關邊一，聊閑邊一們他，着候守旁一在們師老。鬥戰的烈激開展們靈與，磋切、樂玩地盡裡這在正生學眾一，畔湖晶水，時此

”？吧了路迷會不該？來沒還麼怎子小那“

。道說地疑師老位一

”。了路迷就這能可麼怎。蘭羅聖到走市山北從己自上路一，呢着好腦頭子小那。能可麼怎“

。道駁反刻立師老位一另

”。來過沒還麼怎他那“

”。邊他在圍歡喜都們靈，福祝個有還上。嗎靈歡喜麼那子小那看沒，了去兒玩靈他其跟能可，啊猜我“

”。啊他着跟會不並但，他歡喜們靈，師法魔系冰個是還，師法魔個是他可。實確那“

”。唄着跟續繼的着執就以所，絕拒被後然，靈服收想是定肯他，啊以所“

。容笑的鬆輕着帶上臉的們他，着測猜地語一我言一你們師老