窗外，赤紅大旗在夜風中獵獵作響。

陳墨出隨攜帶的《孟子》，在“民為貴”三字旁畫了個圈，又在旁邊寫上“食為天”。他知道，這簡單的三個字，或許就是梁山給天下百姓的答案，也是他陳墨，作為一個書生，能為這些百姓做的，最實在的事。

姜齊一夜沒睡，整個高麗的事太多！

首當其衝的，便是語言！

高麗雖然也用漢字，為的讀書人說的也是漢語，但是，那些民眾里，能說話的幾乎麟角！

“要消滅一個民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先消滅承載它的語言；要消滅這種語言，首先先從他們的學校里下手！”

還好，現在高麗用的是漢字，說的是漢語，還沒有到廢漢字的年代，甚至還沒有自己的文化，更沒有膽子剽竊中原文化！

所以，學校，了重中之重！

姜齊了眉心，燭台上的蠟燭已燃去大半，蠟油滴在《高麗方言考》上，形一個油印，他着窗外熹微的晨，忽然想起在太學上舍學習時，曾在書院牆上看到過“以文載道”四字，雖然不知道誰寫的，但如今卻要親手將這“道”，換梁山的規矩。

“郎君，登州運來的《啟蒙》到了。”親衛掀開帳簾，後跟着幾個民夫，抬着刻滿漢字的木板，還有百十箱子書籍，那是登州蓬萊書院連夜趕製的教材。

姜齊翻開課本，首頁是幅木刻畫：梁山好漢們站在稻田間，給百姓分發糧種，遠梁山的赤大旗迎風飄揚。

他指尖劃過“糧”“田”“民”等大字。

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