為此，他斗膽，向皇帝陛下，提出了兩個請求：

其一，懇請陛下准許，他兀良哈三衛之部族，可與關漢民，自由通婚！

其二，懇請陛下能於其族中，開設學堂，派駐漢人教習，教導其部族子弟，學習漢話，研習漢人之禮俗文化！

----------

當這份奏疏，呈送到崇禎皇帝的案之上時，他的心，是難以抑制的狂喜！

他知道，自己……賭對了！這烏爾邁，果然是個聰明人！

他也立刻意識到，這，便是他徹底解決北方邊患、實現真正意義上的民族同化的……絕佳契機！

他想起了，在另一個時空里，那些曾經不可一世的八旗子弟，在主中原之後，不過短短一兩百年的時間，便早已盡數被博大深的漢文化所同化！他們甚至連自己的語言和文字，都已喪失殆盡！其後人，除了一個“滿族”的份標籤之外，與尋常漢人，早已是……再無二致！

“軍事上的高，終究只能治標，而文化上的同化，方是長治久安的治本之策啊！” 崇禎皇帝在心中暗道。

他當即便提起硃筆，在那份奏疏之上，批下了兩個大字：“准奏！”，並用更為懇切的語氣，在後面加了一句：“同為大明子民，此事……理所當然！”

----------

當皇帝的這份批複，再次傳達到兀良哈人的營地之時，烏爾邁和他麾下所有的部落頭人、騎兵勇士們，再也抑制不住心的激！

”。土故返重，關出部率……想便，後之了事待。仇復人族之死慘我為，力之明大借想是只也……則實，順歸時初臣，下陛“：因原實真的”意心變改“番這己自了述陳，帝皇向主是更邁爾烏

”！啊患禍之併吞、凌欺族他被遭次再於免，族一哈良兀我讓……能方，家大華中的大強為更也、容寬、大博這融底徹……有唯！關在留有唯……有唯！叛背與殺仇了滿充，裡那！地心傷的族我是……已早，原草的息生代世經曾們我片那，白明底徹臣讓，戮屠的袞爾多“，涼悲的深深一過閃，中眼的他 ”，則然“

！地在倒跪地重重……次再，向方的師京方北着對他，罷說

：來起喊呼聲高，向方的在所帝皇明大、的遠遙那着對也，空天着對，語古蒙的老古為最、的畏敬和誠虔了滿充種一用們他！倒跪地刷刷齊之隨也，們士勇落部的哈良兀名千數那後他而

”！！汗可·里格騰“

”！！汗可·里格騰“

。義含何是竟究，喊呼的語古蒙句這懂不聽然雖帝皇禎崇

！心歸底徹……然已，兵騎原草的悍強、的患大腹心明大是曾也經曾支這，起刻一這從，道知他但

！刀鋼的人敵有所外關向指……把一的誠忠為最也、利鋒為最，中手己自為將，們他