崇禎皇帝在東暖閣，對着張世澤、董琦、王先通等一眾心腹將領，詳細闡述了他關於設立“大明皇家軍校”、並全面改革京畿兵制的宏偉構想之後，整個大殿陷了一種混雜着震驚、興與些許不安的寂靜之中。

他知道，這些改革，尤其是設立一個由皇帝親自兼任“山長”、地位甚至可能高於五軍都督府的軍校，以及那“天子門生”的制度，對於這些久歷軍旅的將領們來說，其衝擊力是何等巨大！

為了打消他們的疑慮，也為了確保這項改革能夠真正落到實，崇禎再次開口，聲音沉穩而有力：

“關於這皇家軍校的首批招生，” 他宣佈道，“朕的原則是：一視同仁，不分良莠！無論是勛貴子弟，還是寒門布；無論是京營的世兵，還是團營中那些戴罪立功的囚徒；甚至……是那些真心歸附我大明的、曾經的‘賊寇’！只要他們家清白，有志於報國，願意學，軍校便一概接收！報名即錄取！”

這個“不分良莠，報名即錄取”的原則，再次讓眾將到意外。

崇禎微微一笑，繼續道：“當然，寬進，不代表易出！是否能夠在這軍校之中繼續深造，是否能夠學有所，最終為我大明朝的棟樑之材，那就要看他們各自的本事和努力了！優勝劣汰，能者上，庸者下！軍校之，不講面，只看實績！”

隨即，他又用一種不容置疑的語氣，特別點出了幾個名字：“不過，有幾家將門的子弟，是必須讀軍校的！宣府總兵高傑之子、大同總兵白廣恩之子、定西侯唐通之子、靖南侯黃得功之子，還有……山海關平西伯吳三桂之子！以及，已故忠勇伯周遇吉之子！朕要讓他們明白，將門之後，不能只會騎馬砍殺，更要懂得兵法韜略，明晰軍政大局！這既是培養，也是……朕對他們的期許！” 這話的潛台詞，自然也包括了用這些子弟作為“質子”，來確保其父輩忠誠的意味。

“此外，” 他又對新任兵部尚書朱大典說道，“兵部即刻行文天下！通告各省總督、巡、以及各鎮總兵、各府州守備等所有軍政大員！鼓勵他們，凡家中有年十五至二十之嫡系子侄，且有志于軍旅者，皆可保送京，報考皇家軍校！此事，朕不強求。誰是真心忠於朝廷，誰是奉違、心懷鬼胎，朕……心裡有數！日後，自有清算！”

崇禎的政治目的非常明確：他要利用這所軍校，最大限度地吸納、控制、並重新塑造整個大明朝的軍中青壯力量！他要為他未來的“天子門生”們，打下堅實的人事基礎！更要藉此機會，進一步甄別朝野上下的忠臣與逆臣，為後續可能發生的削藩、整軍、乃至更深層次的權力布局，做好鋪墊！

在朝會之上，由閣大學士蔣德璟正式提出了設立大明皇家軍校的議案，自然是毫無懸念地獲得了“一致通過”。工部尚書馮銓更是當場領旨，表示將親自全程監管軍校的選址和營建工程，確保在最短時間，建一座符合陛下期的、能夠培養出真正將才的學府，絕不容許再出現任何貪墨舞弊、拖延工期之事！

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理完軍校設立這件關乎未來的大事，崇禎又將目投向了更為秘的戰線。他私下召見了司禮監秉筆太監、在澳門之事上剛剛立下大功的李翔。

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