獨孤天川心中莞爾，也被孩子們的積極所。

“好，我們小聲點，不要吵到玲子阿姨。”

他帶着兩個孩子和荔枝，來到了相對寬敞的客廳中央。

冬日此時天依舊一片黑暗，但對於這兩個孩子來說卻本算不得什麼，他們的心都放在了爸爸要教他們練武的這種事上。

第一課，從最基礎的站樁開始，旨在調整態，凝神靜氣，自的平衡與重心。

“來，我們學一棵小松樹，穩穩地站在山上。”獨孤天川示範着最基礎的養生樁，雙腳平行分開與肩同寬，膝蓋微屈，雙臂虛抱於前，中正放鬆，“想象自己的小腳丫像樹一樣，深深地扎進地里，風吹過來，輕輕搖晃，但是不會倒。”

兩個孩子模仿着爸爸的作。

槿榆的子沉穩，雖然小子也有些微微抖，但仍然在努力堅持，眼神專註，而詩瑄則是有些好，很快就覺得有些不了，但眼角餘瞥到自己哥哥那憋得通紅卻依舊堅持的臉龐，也重新定下心努力維持的平衡。

獨孤天川沒有苛求姿勢的絕對標準，而是耐心地糾正他們的重心，用手輕輕扶着他們的後背，讓他們“松而不懈，而不僵”的初步狀態。

同時，他再次引導他們進行昨晚練習過的腹式呼吸。

“對，慢慢地吸氣，肚子鼓起來……慢慢地呼氣，肚子收回去……覺自己像一個小風箱……”

站樁約五分鐘後，改為簡單的拉運，活四肢關節，模仿小的作，如小貓懶腰、小鹿跳躍，旨在活絡筋骨，激發活力。

。節環個這歡喜更然顯言謹，趣了滿充，戲遊做在是像更程過個整

。走慢——習練法步的礎基是後然

。奏節和調協養培，走地圈一圈一里廳客在。合配伐步與吸呼，穩平靈輕步腳，掌腳到渡過，地着先跟腳求要

。鐘分十三約了續持練晨個整

。的晶晶亮睛眼，滿飽外格神但，的撲撲紅臉小，珠汗的細了出冒都頭額伙傢小個兩，後束結

。說氣着言謹”！玩好，爸爸“

。膊胳小的己自拍了拍輕輕瑄詩”。的熱熱覺，嗯“

。汗心細巾干用後然，喝們他給水溫的好備準出拿川天孤獨

”。樹大天參長能才，太曬水澆天每，樣一苗樹小像就，加增會也作，長變會間時，地慢慢，持堅要都天每們我後以，天一第是這“

。心信了滿充中心，玉璞的琢雕經未塊兩這前眼着看他

。好要的想預他比遠都，心、賦天的們他

。能可限無了到看他讓都，頭勁的輸服不言謹，力憶記人驚的出現展面方道醫在瑄詩是其尤

。深大博是更道之醫中，辛艱而長漫路之鍊修的》訣天回轉九《

！芒的己自於屬出放綻上路條這在將必來未子孩個兩這，當得導引要只，信相他但

。地天的生陌又悉既片這於翔翱自獨夠能，滿翼羽們他到直，長康健們他護守，礎基的實堅最下打們他為是就，的做要他而

。步進的大最到得們他讓能也時同，護保的好最到得們子孩讓能方個這合配有只，浴葯的門獨有還的要主最實其，外訣口法功了除，了然當

。夠不夠道知不也錢且而，了法辦想年仲蕭煩麻得還來看他材藥殊特些一的中其是只

。了錢賺去抓得又己自道知川天孤獨，頭搖了搖着笑苦

。擺輕輕尾們人主小着看，旁一在蹲地靜安枝荔

。程旅的凡平不、的新全段一啟開在正乎似，家個這

！波風何任的現出能可來未對應能方，升提斷不須必也力實的自他，希與馨溫份這護守了為，道知川天孤獨而