外圍這些看熱鬧的人震驚了。

“還以為這個年輕人是學校哪個學院的一名學生呢。”

“原來人家竟是布宜諾斯基普利學校的老師。”

“布宜諾斯吉普利學校可是全世界排名第一的學府，原來是這個學校的老師？”

“這其中是不是有什麼誤會？他才不到二十吧，畢業了嗎，怎麼可能呢？”

“年紀輕輕就撒謊，騙人可不好。”

話又說回來了，大多數人都清楚布依諾斯吉普利學校帶隊到他們學校來流，他們並不清楚江航也是這次流帶隊的一員，同時還是這些學生的老師。

有人不相信也很正常，哪一個老師像他這麼年輕的，江航也沒有理會他們的緒變化，這些人信或者不信對他一點意義都沒有，他也本不在乎。

“這位同學，你也不用如此震驚，我不願意加你們還有一個原因，你們活的宗旨是什麼？”江航繼續說道。

“我們就是研究這座橋，想要復原這座橋，並且通過我們的手親自重建這座橋的模型，研究這橋的髓妙之。”

“意思只要將這個橋的模型重新搭建完，是不是也就完了？你們建立這個社團的使命了？而你們這個建築社團存在也就沒有意義了吧？”江航問道。

這是一個靈魂的拷問，他們不敢相信，也不想相信，如果正如這位年輕說的，他們這麼多年的堅持有何意義？